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職業(yè)教育與高等教育應該是“互補”關(guān)系

職業(yè)教育是我國教育體系的一個(gè)重要組成部分，是實(shí)體經(jīng)濟發(fā)展的一部不可缺少的發(fā)動(dòng)機。...

漫漫高考路上的變革與堅守

在考核內容、命題方式、組織形式、招生報考等方面，高考都在進(jìn)行著(zhù)不斷地改革與嘗試，目的就是要在實(shí)現基礎教育目標的同時(shí)，確保高考的起點(diǎn)公平、過(guò)程公平以及結果公平。...

歷史性成就 格局性變化——我國高等教育十年發(fā)展振奮人心

十年時(shí)間，中國高等教育究竟發(fā)生了哪些改變?“歷史性成就，格局性變化?！苯逃?font color="#f00">高等教育司司長(cháng)吳巖在17日舉行的教育部新聞發(fā)布會(huì )上給出了答案。...

教育部：我國接受高等教育人口達2.4億

我國接受高等教育的人口達到2 4億，新增勞動(dòng)力平均受教育年限達到13 8年，勞動(dòng)力素質(zhì)結構發(fā)生了重大變化，全民族素質(zhì)得到了穩步提高。...

深入推進(jìn)新一輪“雙一流”建設（人民時(shí)評）

唯有引導建設高校切實(shí)把精力和重心聚焦在有關(guān)領(lǐng)域、特色方向的創(chuàng )新與實(shí)質(zhì)突破上，才能創(chuàng )造真正意義上的世界一流...