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　　在為了周考、月考辛苦拼搏的同時(shí)，有的八維學(xué)子總會(huì )有這樣的疑問(wèn)，為什么不能直接學(xué)習專(zhuān)業(yè)技術(shù)，還要費力的學(xué)習基礎知識呢?懂技術(shù)不就行了，干嘛還要學(xué)語(yǔ)文、數學(xué)呢?今天就和小星星一起，從八維特色的教育模式中，找尋一下這些問(wèn)題的答案吧!

　　為什么要好好學(xué)習基礎學(xué)科?

　　唐朝張說(shuō)《起義堂頌》中有一名句：“源浚者流長(cháng)，根深者葉茂”，表面意思是指源頭遠的河流才能流得長(cháng)久，根系扎的深的樹(shù)木才能枝繁葉茂。但實(shí)際表達更深層次的是，只有基礎扎實(shí)才能收獲蓬勃的發(fā)展。不管我們從事什么工作，學(xué)習什么知識內容，一切都是要從基礎知識開(kāi)始的，一層層夯實(shí)、一步步累積，才能有萬(wàn)丈高樓平地起的輝煌。

　　來(lái)到八維求學(xué)，同學(xué)們期待實(shí)現自己的夢(mèng)想，渴望獲得成功。但成功其實(shí)是依靠無(wú)數個(gè)日復一日，甚至有些枯燥的基礎演練來(lái)最終實(shí)現的。在現實(shí)中，真正獲得成功的人，也許并不是特別聰明的人，但他們都足夠堅韌，在自己的行業(yè)和領(lǐng)域，苦練扎實(shí)的基本功，是他們實(shí)現成功最根本的要素。扎實(shí)的基礎和強大的內心，能夠讓同學(xué)們在逐夢(mèng)的道路上一往無(wú)前，一步步實(shí)現自己的理想。

　　特色教育模式助力學(xué)子成材

　　在不久前的大會(huì )上，劉校告訴大家這樣一句話(huà)，“專(zhuān)業(yè)教育告訴學(xué)生可以做什么和怎樣做;通識教育告訴學(xué)生應該做什么和為什么去做。”而八維一直致力于培養“領(lǐng)袖型人才”，通過(guò)專(zhuān)業(yè)文化課，鍛煉學(xué)生的溝通表達、文化內涵、審美意識、文化脈絡(luò )、邏輯推理、文化底蘊，從而使學(xué)生在面向不同層次的人時(shí)做到“同頻共振”。

　　一直以來(lái)，八維的價(jià)值追求是通過(guò)通識學(xué)習，讓學(xué)生知識過(guò)硬、能力出眾、人格完善。在知識過(guò)硬上，通過(guò)“重復”考試制度強化知識、“單科精進(jìn)”培養專(zhuān)注力、特色教學(xué)方法培養學(xué)習興趣;在能力出眾上，通過(guò)訓練學(xué)生速度、思路和高度，讓學(xué)生找到自信，找到未來(lái)的方向;在完善人格上，通過(guò)塑造學(xué)生習慣、三觀(guān)和信仰，讓學(xué)生成人成才……八維致力于讓每一位學(xué)子兼具扎實(shí)的基礎知識與過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)能力，這樣才能在職業(yè)的道路上越走越遠!

　　一直以來(lái)，八維不僅注重學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技術(shù)，同時(shí)也注重扎實(shí)的基礎。通過(guò)逐級進(jìn)階的教育模式，通識教育階段、專(zhuān)業(yè)教育階段、實(shí)訓階段三個(gè)階段層層遞進(jìn)、互相促進(jìn)，一點(diǎn)一點(diǎn)幫助八維學(xué)生夯實(shí)基礎、練好技能、提升素養，讓每一位八維學(xué)子都能學(xué)的扎實(shí)，把最終成為具有優(yōu)秀競爭力的專(zhuān)業(yè)人才!