這兩年在新冠疫情的影響下,就業(yè)季的表現較往年遜色不少,但職教的就業(yè)情況卻依然表現亮眼。據統計,2020年至2021年,職教整體就業(yè)率高達95%,已經(jīng)遠超其他教育類(lèi)型的表現。
這樣的高就業(yè)率充分說(shuō)明:致力于高素質(zhì)技能型人才培養與建設的職教,符合國家與社會(huì )所需,是未來(lái)發(fā)展的優(yōu)勢選擇。

人社部副部長(cháng)表示,“十四五時(shí)期”要大力發(fā)展職業(yè)教育,把職業(yè)教育發(fā)展作為重要抓手,加快培養大批高素質(zhì)技術(shù)技能人才,緩解目前存在的“有人無(wú)事干、有事無(wú)人干”的社會(huì )結構性就業(yè)矛盾。
職教就業(yè)形勢的一片大好,源自于職教地位的不斷提升,行業(yè)、企業(yè)對職教培育出的技術(shù)型人才十分認可。
習總書(shū)記多次在重要的場(chǎng)合強調技能人才、職業(yè)教育的重要性。黨中央、國務(wù)院的重要文件中更是多次強調要“大力發(fā)展職業(yè)教育”。

2020年,國務(wù)院印發(fā)《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》,提出“職業(yè)教育與普通教育是兩種不同教育類(lèi)型、具有同等重要地位”。人社部更是將“大力發(fā)展職業(yè)教育”作為“十四五”的重點(diǎn)工作。為職業(yè)教育的發(fā)展確定了方向,也提供了根本動(dòng)力。

在新的形勢下,八維也在不斷發(fā)揚著(zhù)職教的特色特長(cháng),按國家要求和行業(yè)、企業(yè)需求,為學(xué)子們高質(zhì)量的發(fā)展做足了保障。
市場(chǎng)供需對就業(yè)的影響是決定性的,職教就業(yè)形勢的強勁表現,同樣得益于社會(huì )與市場(chǎng)對技術(shù)技能型人才的渴求。

一方面因為國家的經(jīng)濟數據不斷穩中加固、穩中向好,下階段社會(huì )發(fā)展需要更多高素質(zhì)技能型人才。據人社部數據顯示,近年來(lái),我國對技術(shù)技能型人才的需要不斷增加,預計到2025年市場(chǎng)將有近4000萬(wàn)技能型人才需求缺口。

這既為職教學(xué)子未來(lái)的發(fā)展、就業(yè)提供了廣闊空間,也從側面說(shuō)明了當下發(fā)展的就業(yè)密碼,就藏在職教對未來(lái)的探索中。
另一方面,技能型人才薪資還在逐年上升。根據2021年《人力資源市場(chǎng)薪酬調查報告》顯示,技能型人才薪酬中位數已超萬(wàn)元。相比較同期高校畢業(yè)生4000元-10000元之間的薪酬待遇,職教體系學(xué)子薪資表現更穩定,且處于較高水平。并且這個(gè)表現在國內不受地域影響,技能型人才的待遇從“面子”到“里子”都得到了跨越式的提升。
國家政策的傾斜和大力扶持,再加上市場(chǎng)對于高素質(zhì)技能型人才需求的不斷增加,現在的職教學(xué)子不僅就業(yè)率高,還能實(shí)現優(yōu)質(zhì)就業(yè),收獲自己滿(mǎn)意的工作崗位。

職教在就業(yè)上的矚目成績(jì),是多方不斷推動(dòng)發(fā)展的結果,也是職教學(xué)子越來(lái)越優(yōu)秀的直接表現。
盡管目前社會(huì )與市場(chǎng)仍受到疫情波及與影響,但八維學(xué)子的就業(yè)率與就業(yè)薪資仍在不斷刷新往年成績(jì)。八維學(xué)子當期就業(yè)率不僅超過(guò)職教平均水平線(xiàn),學(xué)子就業(yè)薪資相較去年穩中有升,經(jīng)過(guò)了市場(chǎng)驗證,職教能夠為學(xué)子的就業(yè)提供最實(shí)在的保障。選擇八維,能夠獲取優(yōu)質(zhì)就業(yè)的密碼,實(shí)現職場(chǎng)上的逆勢表現。

八維辦學(xué)25年,畢業(yè)生的就業(yè)率及就業(yè)薪資每年都在提升,這里有順應國家政策導向的原因,更有八維創(chuàng )新教育的優(yōu)勢。在不斷的發(fā)展與完善中,八維掌握了讓學(xué)子們獲得就業(yè)密碼的竅門(mén),用科學(xué)的教育教學(xué)方法和充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的細致呵護,幫助學(xué)子們找到最適合自己發(fā)展的道路。

就業(yè)上的亮眼表現,八維與學(xué)子一起創(chuàng )造,在優(yōu)質(zhì)就業(yè)的過(guò)程中,通過(guò)八維,掌握優(yōu)質(zhì)就業(yè)的密碼,期待職場(chǎng)上的逆勢突圍,擁有最精彩的光明未來(lái)~
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