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　　勤學(xué)耕耘結碩果，金榜題名綻榮光！

　　熱烈祝賀八維宿遷校區三名學(xué)子在第二屆全國大學(xué)生職業(yè)規劃大賽江蘇賽區暨江蘇省第十九屆大學(xué)生職業(yè)規劃大賽斬獲銅獎！

　　三枚銅獎圓滿(mǎn)收官

　　大賽自啟動(dòng)以來(lái)，在北京八維信息集團董事長(cháng)的指示下，集團文化與產(chǎn)業(yè)研究院牽頭，學(xué)校廣泛動(dòng)員學(xué)生報名參賽，認真籌備并積極參與比賽。

　　在首次參加的全國性職業(yè)規劃大賽中，集團旗下宿職院展現出強勁的參賽熱情，與來(lái)自全國各地的精英同臺競技，展開(kāi)智慧與才華的激烈角逐。

　　經(jīng)校級初賽、省級復賽和省級決賽，我校國際新媒體專(zhuān)業(yè)段宏遠、張鈺隴、人工智能專(zhuān)業(yè)朱航佳三位學(xué)子表現優(yōu)異，均獲銅獎，為此次大賽征程畫(huà)上圓滿(mǎn)句號。特此祝賀三位獲獎同學(xué)在省級競賽舞臺上為學(xué)校贏(yíng)得榮譽(yù)！

　　這一成績(jì)的取得，不僅是對參賽學(xué)生個(gè)人能力的肯定，彰顯了我校技能人才的培養質(zhì)量，也是“創(chuàng )新教育”成果的體現，更為我校“以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促就”的育人途徑解鎖了新賽道。

　　頑強拼搏，銳意進(jìn)取。希望獲獎的同學(xué)珍視榮譽(yù)，保持進(jìn)取精神，以榜樣力量帶動(dòng)更多學(xué)子。同時(shí)，希望同學(xué)們將個(gè)人理想融入國家發(fā)展大局，主動(dòng)投身到祖國需要的地方，在實(shí)踐中增長(cháng)才干，努力成為堪當民族復興大任的新時(shí)代青年。

　　青衿之志，履踐致遠。愿同學(xué)們以獲獎?wù)邽殓R，既仰望星空樹(shù)立鴻鵠之志，更腳踏實(shí)地錘煉工匠精神。在課堂中扎實(shí)專(zhuān)業(yè)根基，于實(shí)訓中淬煉過(guò)硬本領(lǐng)，發(fā)揚精益求精的學(xué)習態(tài)度和矢志創(chuàng )新的探索精神，將個(gè)人成長(cháng)與時(shí)代需求緊密相連。

　　集團董事長(cháng)高度肯定本次賽事結果，對獲獎同學(xué)表示熱烈的祝賀。同學(xué)們第一次參賽小試牛刀、初露鋒芒。希望在未來(lái)的學(xué)習道路上，所有學(xué)子能夠積極參與各項大賽，“以賽促學(xué)”、“以賽促練“，在比賽中學(xué)習榜樣的優(yōu)勢并在日后的求學(xué)生涯中不斷精進(jìn)以期超越榜樣。八維學(xué)子“潛力無(wú)限”，定會(huì )創(chuàng )造更多佳績(jì)。

　　賽事價(jià)值

　　“第二屆全國大學(xué)生職業(yè)規劃大賽”是一項由教育部主辦的國家級別高規格賽事，面向全國所有普通高等學(xué)校（涵蓋本科及高職層次）的在校學(xué)生開(kāi)放參與。

　　高等院校職業(yè)規劃大賽是提升技術(shù)技能人才培養質(zhì)量、檢驗教學(xué)成果、引領(lǐng)教育教學(xué)改革的重要抓手，是高等院校教育教學(xué)活動(dòng)的一種重要形式和有效延伸。

　　在本次比賽中，全省163所高校，本科72所、高職91所，704487名學(xué)生參賽。在七十余萬(wàn)參賽者中，共計483人獲獎，其中，宿職院斬獲江蘇賽區就業(yè)賽道職教組一枚銅獎，成長(cháng)賽道職教組兩枚銅獎。

　　以賽促學(xué)，邁向廣闊舞臺

　　本次比賽以提升學(xué)生職業(yè)規劃能力為宗旨，既構建起多維度的技能展示平臺，又通過(guò)相應參賽機制持續提升參賽學(xué)生專(zhuān)業(yè)素養，推動(dòng)高技能人才在實(shí)戰淬煉中持續涌現。

　　個(gè)人的職業(yè)規劃不是終點(diǎn)，是踐行使命的起點(diǎn)。對于學(xué)子們來(lái)說(shuō)絕非一場(chǎng)簡(jiǎn)單的賽事，更是一座學(xué)習和人生規劃的里程碑。他們的成功也為更多學(xué)子的未來(lái)發(fā)展起了“參照物”的作用，激勵著(zhù)更多學(xué)子挖掘潛能，潛心鉆研學(xué)業(yè)，讓更多的優(yōu)秀作品從實(shí)踐中來(lái)，再到實(shí)踐中去。

　　以賽促學(xué)，讓學(xué)子邁向更廣闊的舞臺。比賽不僅是檢驗學(xué)習成果的試金石，更是鏈接課堂與職場(chǎng)的紐帶。通過(guò)此次比賽，幫助學(xué)生在制作職業(yè)規劃的過(guò)程中對目標職業(yè)有了更清晰的認知，對行業(yè)情況、職業(yè)的要求、發(fā)展及未來(lái)有了更深入的了解。

　　本著(zhù)“以市場(chǎng)需求為導向，以崗位需求為標準，以?xún)?yōu)質(zhì)就業(yè)為目標”的課程體系開(kāi)發(fā)原則，宿遷職業(yè)技術(shù)學(xué)院在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)講座、實(shí)習實(shí)訓、學(xué)科競賽等活動(dòng)，著(zhù)重引導學(xué)生做好職業(yè)規劃，將個(gè)人發(fā)展與國家戰略需求相結合，為祖國發(fā)展貢獻青春力量。

　　八維教育將深入貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院關(guān)于高校畢業(yè)生就業(yè)工作的決策部署，繼續做好三項工作：一是緊跟國家發(fā)展戰略，響應國家號召，設置前沿專(zhuān)業(yè)；二是緊盯教學(xué)，讓教學(xué)為學(xué)生優(yōu)質(zhì)就業(yè)打牢基礎，同時(shí)深化“產(chǎn)教融合”、“校企合作”辦學(xué)模式，為企業(yè)和學(xué)子之間搭建高效溝通橋梁；三是加強學(xué)生就業(yè)指導服務(wù)，助力學(xué)生優(yōu)質(zhì)就業(yè)。

　　前路雖遙，行則將至；篤志前行，雖遠必達。期待更多宿職院學(xué)子以獲獎同學(xué)為榜樣，科學(xué)規劃職業(yè)生涯，勇敢追逐職業(yè)夢(mèng)想！