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　　眾所周知，數據被稱(chēng)為數字經(jīng)濟時(shí)代的“石油”，其價(jià)值不言而喻。當前，我國大數據產(chǎn)業(yè)發(fā)展風(fēng)頭正盛?！?ldquo;十四五”大數據產(chǎn)業(yè)發(fā)展規劃》指出，大數據產(chǎn)業(yè)作為以數據生成、采集、存儲、加工、分析、服務(wù)為主的戰略性新興產(chǎn)業(yè)，是激活數據要素潛能的關(guān)鍵支撐。

　　我國大數據產(chǎn)業(yè)正值“青壯年”發(fā)展時(shí)期：政策上利好不斷，如“東數西算”工程；規模上不斷擴大，我國數字經(jīng)濟規模連續多年位居世界前列?？梢?jiàn)我國大數據產(chǎn)業(yè)基礎日益穩固，產(chǎn)業(yè)鏈已初步形成，生態(tài)系統仍在持續優(yōu)化當中。

　　發(fā)揮數據要素在經(jīng)濟發(fā)展中的關(guān)鍵作用，就要讓數據流動(dòng)起來(lái)，還要深度挖掘數據并提煉其價(jià)值。只有通過(guò)多維度、多領(lǐng)域的數據分析事物規律，才能實(shí)現精準決策，為決策增加確定性、可追溯性、可預判性，從而減少決策失誤、降低風(fēng)險。

　　八維教育在互聯(lián)網(wǎng)教育領(lǐng)域深耕27載，并緊跟行業(yè)發(fā)展陸續開(kāi)設了十五大專(zhuān)業(yè)，覆蓋開(kāi)發(fā)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，如云計算、大數據、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)通信、游戲等，學(xué)生畢業(yè)后可以從事軟件測試工程師、開(kāi)發(fā)工程師、數據分析師、項目經(jīng)理等；設計類(lèi)專(zhuān)業(yè)，比如建筑、傳媒、互聯(lián)網(wǎng)運營(yíng)管理等，學(xué)成之后可以從事UI設計、UX設計、建筑設計師、網(wǎng)站運營(yíng)、電商運營(yíng)、網(wǎng)絡(luò )推廣等；如果對語(yǔ)言類(lèi)比較感興趣，也可以選擇國際經(jīng)貿、高級翻譯專(zhuān)業(yè)，之后可以從事跨境電商、駐外翻譯等職務(wù)……很多學(xué)子畢業(yè)之后，不僅實(shí)現了職場(chǎng)賽道的跨越，而且也順利實(shí)現了個(gè)人創(chuàng )業(yè)的夢(mèng)想。

　　實(shí)訓是教學(xué)過(guò)程中必不可少的重點(diǎn)內容。本著(zhù)“以市場(chǎng)需求為導向，以崗位要求為標準，以?xún)?yōu)質(zhì)就業(yè)為目標”的課程體系開(kāi)發(fā)原則，將實(shí)訓融入教學(xué)過(guò)程中去。從課堂內的理論知識延伸至課堂外的實(shí)操課程，通過(guò)理論與實(shí)際相結合，加深對理論的理解，鞏固專(zhuān)業(yè)技能。

　　除了巧借數字經(jīng)濟時(shí)代發(fā)展的東風(fēng)外，北京八維教育還將人才培養落到實(shí)處。在八維，學(xué)生不僅可以學(xué)習專(zhuān)業(yè)課程知識，還可以深入實(shí)踐，知行合一，快速了解行業(yè)發(fā)展，提升專(zhuān)業(yè)技能。同時(shí)，北京八維集團深化“校企合一”，將BAT企業(yè)用人標準引入學(xué)校，學(xué)生學(xué)完課程即可參加百度ABC認證考試，有效提升就業(yè)競爭力。八維教育，激發(fā)學(xué)生潛能，幫助其實(shí)現更好的發(fā)展。