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　　北京八維集團一直以培養中高端英才為目標，全力打造技能型人才培養體系，通過(guò)助推學(xué)子牢固基礎，實(shí)現人人成英才。在強化專(zhuān)業(yè)能力的同時(shí)，更加注重培養學(xué)生的領(lǐng)導能力、學(xué)習能力、創(chuàng )新能力。通過(guò)練就過(guò)人的硬實(shí)力、軟實(shí)力、巧實(shí)力，全面打造學(xué)生的核心競爭力，以此北京八維集團的學(xué)子畢業(yè)即就業(yè)且優(yōu)質(zhì)就業(yè)。

　　硬實(shí)力——專(zhuān)業(yè)技能知識

　　俗話(huà)說(shuō)“打鐵還需自身硬”。要想得到企業(yè)的認可，專(zhuān)業(yè)能力是一定要能夠勝任崗位要求的。北京八維集團培養的學(xué)生，最基礎、最關(guān)鍵、最核心的就是有著(zhù)過(guò)硬的硬實(shí)力，這是找工作的基本籌碼。

　　北京八維集團相信人人都能高效快樂(lè )成才，采用教學(xué)完全標準化，在最新的課程體系指導下，對教學(xué)資料、教學(xué)內容、教學(xué)目標等進(jìn)行標準化打磨。這樣就針對全部學(xué)生的知識點(diǎn)掌握有了統一的、有效的、精準的把控。

　　同時(shí)，“單科精進(jìn)，階段接力”的教學(xué)模式，讓學(xué)生能夠打牢每一個(gè)知識基礎、走好每一步，在“專(zhuān)注、強化、激勵”中，找到學(xué)習的興趣和熱情，掌握每一學(xué)科和階段的重點(diǎn)。

　　同時(shí)，“重修制度”、“教師績(jì)效與學(xué)生掛鉤制度”，都保證了每一個(gè)學(xué)生不掉隊，在專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習上做到“不達不止，不獲不歸，不會(huì )不休”。

　　日考、周考、月考，加上階段性的專(zhuān)業(yè)比賽，讓學(xué)生在千磨萬(wàn)擊的考試和測驗中，精進(jìn)技能，鞏固所學(xué)，加深理解，更加奮發(fā)圖強。

　　在“雙師型”的師資配備下，北京八維集團學(xué)生就有了站在巨人肩膀上遠望的機會(huì )，他們能夠得到老師的真傳，率先獲取工作經(jīng)驗，get技能訣竅。

　　以上種種，都為學(xué)生注入了零水分的硬實(shí)力。憑借這樣的真金白銀的本事，拿下企業(yè)崗位是實(shí)力允許。

　　軟實(shí)力——表達溝通與管理

　　在找工作中，HR并不僅僅是只看專(zhuān)業(yè)能力，他們還關(guān)注著(zhù)一個(gè)人的可持續發(fā)展能力和綜合素養。而這些要素主要表現在了管理能力和溝通表達能力。這就是北京八維集團打造的“軟實(shí)力”。

　　北京八維集團實(shí)行學(xué)生自主管理模式。每個(gè)班級都會(huì )被分為若干個(gè)小組，每個(gè)小組成員都是管理者同時(shí)又是被管理者。各小組之間又存在競爭，班與班之間也存有競爭。正是這種合作與競爭的關(guān)系，培養了學(xué)生的自律意識。班干部、學(xué)生會(huì )又給了他們進(jìn)行管理的平臺，從而鍛煉他們的語(yǔ)言表達和管理能力。

　　每天的日講評、日PK，也是每個(gè)人自我反省、自我管理的一環(huán)。在集體的討論中，大家團結了彼此，找到了改進(jìn)的方向。

　　“校園60秒”、“超級演說(shuō)家”，這種人人同參與、天天不間斷的活動(dòng)，就是鼓勵學(xué)生針對某個(gè)話(huà)題進(jìn)行思考和演講，讓他們張開(kāi)嘴巴，打開(kāi)視野，動(dòng)起腦子，勇敢地去表達。

　　這些教學(xué)活動(dòng)，都給了學(xué)生參與集體管理的機會(huì )，給了學(xué)生鍛煉口才、表現自我的機會(huì )，從而讓他們在思想覺(jué)悟、情感體驗、溝通表達方面，有了自信和實(shí)力。

　　巧實(shí)力——職場(chǎng)表現與適應

　　有了硬實(shí)力、軟實(shí)力，那么如何巧妙地展示出來(lái)、讓別人看得到呢？這就需要我們著(zhù)重打造學(xué)生的巧實(shí)力。

　　簡(jiǎn)歷怎么寫(xiě)？如何投遞自己的簡(jiǎn)歷？在面試中如何運用小技巧讓面試官對你印象深刻？怎樣能夠在交談中突出自己的亮點(diǎn)？這都是需要打磨的。

　　對此北京八維集團提出了實(shí)訓完全標準化。從簡(jiǎn)歷撰寫(xiě)到面試過(guò)程的培訓，北京八維集團都有嚴格的標準。就業(yè)指導課，就是針對性地教授給學(xué)生面試技巧，指明面試注意事項，講解職場(chǎng)禮儀，分享職場(chǎng)經(jīng)驗，讓學(xué)生成為“精明”的社會(huì )職場(chǎng)人。

　　同時(shí)，在實(shí)訓的項目中，項目經(jīng)理帶領(lǐng)學(xué)生完全按照企業(yè)辦公模式，進(jìn)行組建小組、制定項目任務(wù)和工作流程，讓學(xué)生提前感受工作氛圍，積累真實(shí)的工作經(jīng)驗。