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　　在現在顏值當道的年代，設計師的水平高低直接決定了一個(gè)產(chǎn)品的顏值，撇開(kāi)產(chǎn)品質(zhì)量，用戶(hù)最先接觸產(chǎn)品的第一印象，便是來(lái)自設計師。對于大部分受眾來(lái)說(shuō)，一個(gè)產(chǎn)品的第一眼緣，就決定了它的使用、消費等行為，所以設計師是十分關(guān)鍵的崗位角色哦，它能夠給予一個(gè)產(chǎn)品美麗的臉龐，也能夠賦予有趣的靈魂新的價(jià)值。

　　從另一層面來(lái)講，隨著(zhù)當前我國新興的互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)、智能化產(chǎn)品進(jìn)入到了高速發(fā)展階段，用戶(hù)體驗至上的時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨。隨著(zhù)技術(shù)逐步拓展，傳媒專(zhuān)業(yè)設計師在進(jìn)行產(chǎn)品展現、品牌打造、文化傳遞、價(jià)值實(shí)現中，有著(zhù)不可替代的作用，很多行業(yè)都需要傳媒專(zhuān)業(yè)方面的人才，因此該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)選擇面較廣、就業(yè)領(lǐng)域寬、涉及行業(yè)多、市場(chǎng)需求大。

　　作為從事互聯(lián)網(wǎng)高新技術(shù)技能教育的八維教育IT培訓學(xué)校，在北京和上海校區均開(kāi)設了傳媒專(zhuān)業(yè)實(shí)訓授課基地，從開(kāi)設的專(zhuān)業(yè)、課程內容的設置、崗位就業(yè)的服務(wù)上，都順應著(zhù)時(shí)代發(fā)展潮流、滿(mǎn)足著(zhù)企業(yè)用人要求、補充著(zhù)崗位人才缺口。八維教育致力于培養互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)稀缺以網(wǎng)絡(luò )界面為媒介、以網(wǎng)絡(luò )交互為紐帶，以產(chǎn)品設計為目標的產(chǎn)品設計+管理的復合型人才。專(zhuān)業(yè)主要培養的就業(yè)崗位有全鏈路UI設計師，視覺(jué)設計、品牌設計、動(dòng)效設計、電商設計、UI設計、UE設計、交互設計、產(chǎn)品設計、產(chǎn)品經(jīng)理、用戶(hù)體驗設計、產(chǎn)品運營(yíng)設計等，從而讓學(xué)生在市場(chǎng)上擁有絕對的競爭力。

　　八維教育IT培訓學(xué)校的課程“以崗位要求為標準“，培養的是能夠解決企業(yè)實(shí)際問(wèn)題的實(shí)戰型、應用型人才。課程內容圍繞國家新崗位、新技術(shù)、新要求，進(jìn)行課程自主研發(fā)，并注入國內以及國外知名院校的設計理念，專(zhuān)業(yè)藝術(shù)與創(chuàng )新的研究，已經(jīng)形成了成熟的設計工程體系。

　　另外，通過(guò)引入BAT企業(yè)的項目，夯實(shí)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)能力和就業(yè)能力，從而讓學(xué)生能夠和企業(yè)的用人標準達成無(wú)縫銜接。八維教育IT培訓學(xué)校憑著(zhù)“雙師型“師資、根據企業(yè)用人需求和應用技術(shù)發(fā)展而更新的課程體系，以及采用真實(shí)企業(yè)級項目的實(shí)訓，讓學(xué)生具備了直接上崗工作的實(shí)力。