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　　八維教育IT培訓學(xué)校這艘作為培養數字技能人才的巨輪，已經(jīng)駛過(guò)了27個(gè)年頭，在這27年的不斷探索中，八維教育IT培訓學(xué)校始終循著(zhù)”以市場(chǎng)需求為導向，以崗位要求為標準，以?xún)?yōu)質(zhì)就業(yè)為目標”的原則為航向，創(chuàng )造出并憑借著(zhù)務(wù)實(shí)高效、富有活力的運營(yíng)模式，得以受到眾多學(xué)子青睞，家長(cháng)信賴(lài)！

　　27年來(lái)，八維教育IT培訓學(xué)校緊跟互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)發(fā)展趨勢，堅持”以市場(chǎng)需求為導向，以崗位要求為標準，以?xún)?yōu)質(zhì)就業(yè)為目標”的課程體系開(kāi)發(fā)原則，陸續開(kāi)設云計算、大數據、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)工程、網(wǎng)站工程、網(wǎng)絡(luò )工程、建筑、傳媒……十五大時(shí)代潮流下熱門(mén)、前沿的學(xué)科。多年來(lái)，八維教育IT培訓學(xué)校在產(chǎn)教融合的模式下，瞄準黃金行業(yè)、黃金項目和黃金技術(shù)，打造獨具特色的產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)項目庫，助力學(xué)子們觸摸國內前沿技術(shù)和項目，積累豐富的經(jīng)驗，在激烈的崗位競爭中，更有底氣和實(shí)力去爭取機會(huì )，挑戰優(yōu)質(zhì)行業(yè)崗位。

　　傳統教育容易忽視學(xué)生工程實(shí)踐經(jīng)驗的構建以及工程實(shí)踐中組織和溝通能力的培養，而八維教育IT培訓學(xué)校則通過(guò)項目，來(lái)實(shí)現發(fā)現、學(xué)習、應用、創(chuàng )造等能力的培養，促進(jìn)學(xué)生從團隊技能到人際關(guān)系技能再到領(lǐng)導能力的提升。

　　在課程設置中，八維教育IT培訓學(xué)校以一個(gè)個(gè)真實(shí)的企業(yè)項目為知識技能學(xué)習的切入點(diǎn)，生活中可見(jiàn)的案例，讓學(xué)生能夠清晰快速、充滿(mǎn)興趣地理解。在補充了專(zhuān)業(yè)理論知識時(shí)，又能對照著(zhù)放入實(shí)際項目中，加深領(lǐng)悟和應用。同時(shí)，企業(yè)項目也是技能打造的著(zhù)力點(diǎn)。在專(zhuān)高和實(shí)訓階段，就開(kāi)始訓練學(xué)生解決企業(yè)級別的模塊開(kāi)發(fā)和企業(yè)級項目上線(xiàn)的能力。通過(guò)接觸真實(shí)的項目，組建團隊、確定開(kāi)發(fā)任務(wù)和工作安排，讓學(xué)生提前感受辦公氛圍、工作模式，讓學(xué)生在真刀真槍的實(shí)踐中，發(fā)現問(wèn)題、思考問(wèn)題、解決問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中，他們能對所學(xué)知識產(chǎn)生新的理解，形成框架和經(jīng)驗，然后加以靈活運用。同時(shí)，在團隊協(xié)作的配合下，鍛煉語(yǔ)言的表達溝通能力，增強自律意識、責任意識和團隊組織能力。八維教育IT培訓學(xué)校之所以打造這樣的課程設置，培養的正是具備辯證分析、動(dòng)手實(shí)操、組織溝通的管理型、實(shí)戰型人才。

　　在教育教學(xué)上，八維教育IT培訓學(xué)校引入了企業(yè)化的KPI考核績(jì)效制度。八維教育IT培訓學(xué)校把老師的工資和違紀率掛鉤、成才率掛鉤、就業(yè)率掛鉤和就業(yè)薪水掛鉤。這樣的話(huà)，我們就可以促使老師去管學(xué)生，管差學(xué)生，而不簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單是管好學(xué)生。從而形成了跟傳統學(xué)校一個(gè)本質(zhì)的區別，那就是在八維教育IT培訓學(xué)校，老師身邊坐著(zhù)的學(xué)生往往是經(jīng)常搗蛋違紀的學(xué)生，他們是老師的重點(diǎn)培養對象。從考試制度上，我們引入了單科精進(jìn)、教師教研接力，通過(guò)教務(wù)處監督教學(xué)單元，學(xué)生處監督學(xué)生管理，督察處監督就業(yè)，形成了一個(gè)良性的監督系統。教學(xué)方法決定了教學(xué)效率，在八維教育IT培訓學(xué)校，我們引入了英語(yǔ)高效記憶法、數學(xué)理解記憶法，快速閱讀等一系列的新穎的教學(xué)方式，包括成就驅動(dòng)教學(xué)法、案例式教學(xué)法等。旨在激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，鍛煉學(xué)生思維，讓孩子不僅學(xué)得快，而且記得牢。

　　八維教育IT培訓學(xué)校的教育理念，就是人人皆可高效快樂(lè )成才。這樣的理念直接決定了老師是怎么授課，學(xué)生是怎么學(xué)習的。在八維教育的教育理念中，我們想的是沒(méi)有教不會(huì )的知識，只有不會(huì )教的老師，沒(méi)有學(xué)不會(huì )的知識，只有不會(huì )學(xué)的學(xué)生。所以在這個(gè)過(guò)程當中，我們拒絕像傳統學(xué)校一樣將班級分為重點(diǎn)班和普通班，我們拒絕班級里學(xué)習好的學(xué)生坐前三排，學(xué)習差的學(xué)生坐后三排，反而是我們把差學(xué)生放在了前邊，甚至安排到老師的邊上，為什么？因為我們希望老師們可以同等對待學(xué)生，將學(xué)生引導到正確的學(xué)習道路上來(lái)。

　　另外，八維教育IT培訓學(xué)校與眾多企業(yè)有著(zhù)緊密的合作關(guān)系，有許多場(chǎng)次的校園招聘會(huì )、企業(yè)宣講會(huì )，這樣就為大家的就業(yè)提供了廣闊的渠道。

　　創(chuàng )新教育，引領(lǐng)未來(lái)，是要靠著(zhù)每一個(gè)八維人腳踏實(shí)地的實(shí)踐，才能實(shí)現的。我們有著(zhù)同一個(gè)目標、同樣的信念，就要抓住機遇，大膽嘗試，勇敢去做。在競爭中學(xué)習、進(jìn)步、新生，把八維教育IT培訓學(xué)校的教育價(jià)值最大化釋放，造福更多的人和家庭。