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　　在當前市場(chǎng)監管的刺激下，互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的競爭越來(lái)越明顯。作為企業(yè)，越來(lái)越重視用戶(hù)體驗。如果沒(méi)有軟件測試，產(chǎn)品上線(xiàn)后，用戶(hù)會(huì )遇到各種各樣的問(wèn)題，而每個(gè)用戶(hù)都是企業(yè)通過(guò)各種手段收集的種子用戶(hù)，而這些問(wèn)題會(huì )導致?lián)p失大量用戶(hù)，使得產(chǎn)品一經(jīng)推出就面臨流產(chǎn)。所以，與其加一個(gè)軟件測試來(lái)增加用人成本，倒不如說(shuō)這個(gè)人工成本為企業(yè)創(chuàng )造了更好的產(chǎn)品。

　　軟件測試的作用并不是解決所有問(wèn)題，而是在有限的時(shí)間內，在有限的測試環(huán)境中解決產(chǎn)品的大部分問(wèn)題。保證了用戶(hù)可以使用相對完整的產(chǎn)品，然后在運營(yíng)過(guò)程中，通過(guò)用戶(hù)反饋和產(chǎn)品數據不斷迭代測試，提升產(chǎn)品質(zhì)量。

　　軟件測試是一個(gè)非常適合年輕人進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)崗位。 軟件測試是互聯(lián)網(wǎng)公司的質(zhì)量官，產(chǎn)品型企業(yè)需要軟件測試工程師來(lái)保證產(chǎn)品的高質(zhì)量輸出。由于軟件測試在國內起步較晚，軟件測試人才數量少，對于想學(xué)習軟件測試的同學(xué)來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的機會(huì )。

　　在IT浪潮中劈波斬浪27年的八維教育，一直緊隨時(shí)代發(fā)展趨勢，把握最新互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，緊扣區域經(jīng)濟發(fā)展的需要，開(kāi)設了獨具特色的專(zhuān)業(yè)學(xué)科：云計算、大數據、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)工程、軟件工程、游戲、移動(dòng)通信、全棧開(kāi)發(fā)......這一系列“新基建”領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)，都在八維教育多年的教學(xué)探索和實(shí)踐中，培養了一大批適應產(chǎn)業(yè)發(fā)展、滿(mǎn)足企業(yè)用人標準的應用型人才。

　　八維教育一直緊跟社會(huì )時(shí)代發(fā)展，通過(guò)“逆推”思維來(lái)制定培養計劃：從調研市場(chǎng)需求出發(fā)，即市場(chǎng)緊缺什么樣的人才，我們就培養什么樣的人才。從課程的設置到“三大實(shí)力”的打造，保證學(xué)生自身能力達標。校企合一，通過(guò)項目實(shí)訓，在資深項目經(jīng)理帶領(lǐng)下“真槍實(shí)戰”，以及專(zhuān)業(yè)的就業(yè)指導，讓學(xué)生畢業(yè)時(shí)就擁有豐富的工作經(jīng)驗......八維的每一步舉措，都是為了學(xué)生能夠穩定、優(yōu)質(zhì)的就業(yè)。

　　互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)里的崗位有很多，不是只有會(huì )代碼編程的工程師，才能創(chuàng )造價(jià)值，像軟件測試工程師，也是十分搶手、有價(jià)值的，所以，如果你想成為一名互聯(lián)網(wǎng)精英，即便不擅長(cháng)學(xué)習編程開(kāi)發(fā)，都可以通過(guò)在八維教育學(xué)習，在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，斬獲優(yōu)質(zhì)的職位。