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　　近年來(lái)隨著(zhù)我國人工智能、互聯(lián)網(wǎng)和自動(dòng)化技術(shù)快速發(fā)展，企業(yè)為加快推進(jìn)“機器換人”，產(chǎn)業(yè)加速向中高端邁進(jìn)，生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟等領(lǐng)域中的新崗位會(huì )成為吸納就業(yè)的主力。

　　如今，大數據已經(jīng)成為最核心的生產(chǎn)資料。它不僅是國家的戰略資源，也是企業(yè)的核心資產(chǎn)。依靠著(zhù)大量數據的采集、分析和決策，政府的社會(huì )治理能力和公共服務(wù)能力會(huì )得到極大的提高；企業(yè)通過(guò)數據挖掘可以分析出全業(yè)務(wù)流程的有效運營(yíng)和優(yōu)化，做出風(fēng)險小、回報高、最明智的決策；個(gè)人可以從大數據中享受更便利、更個(gè)性、更及時(shí)準確的服務(wù)。

　　在信息時(shí)代，數據已經(jīng)顯現出服務(wù)大眾、激發(fā)生產(chǎn)力的價(jià)值，并將爆發(fā)更大的作用。在目前我國的大數據產(chǎn)業(yè)發(fā)展中，不光是存在著(zhù)人才供給數量的巨大失衡，還存在著(zhù)開(kāi)放度低、技術(shù)薄弱、技術(shù)應用不深入等發(fā)展質(zhì)量問(wèn)題，所以國家和企業(yè)都迫切需要大量的、高質(zhì)量的大數據人才，這也是為啥近兩年眾多高校開(kāi)始紛紛設立大數據相關(guān)專(zhuān)業(yè)的原因。

　　八維教育大數據專(zhuān)業(yè)，在北京、上海校區均設有實(shí)訓項目基地，致力于培養高級軟件工程師、項目架構師、大數據開(kāi)發(fā)工程師、大數據挖掘分析師、商業(yè)智能工程師等新工科人才。

　　八維教育大數據專(zhuān)業(yè)有著(zhù)科學(xué)全面的課程體系，課程內容涵蓋了計算機基礎、程序設計基礎、數據結構、操作系統、關(guān)系數據庫、數據科學(xué)與大數據導論、海量數據傳輸技術(shù)、數據倉庫與數據挖掘、機器學(xué)習、可視化技術(shù)等內容。

　　階梯性設計的教學(xué)方案，讓學(xué)生逐步掌握Java軟件工程師、大數據工程師、商業(yè)智能工程師三大身份頭銜的技術(shù)能力。課程體系中覆蓋1000個(gè)技術(shù)點(diǎn)，常見(jiàn)企業(yè)項目中的20個(gè)功能模塊，20個(gè)企業(yè)問(wèn)題解決方案。學(xué)生們在真實(shí)的企業(yè)項目中需要完成至少10萬(wàn)行的代碼編寫(xiě)量，積累到大量的工作實(shí)戰經(jīng)驗。

　　來(lái)自阿里、百度、京東、新浪、網(wǎng)易、用友、58同城、聯(lián)想等名企的資深工程師組成了專(zhuān)業(yè)的實(shí)訓團隊，具有深厚計算機理論基礎、豐富教學(xué)經(jīng)驗的“雙師型”講師30余人，是一支優(yōu)秀的、強大的師資團隊。

　　憑借著(zhù)過(guò)硬的教學(xué)質(zhì)量，圍繞著(zhù)打造學(xué)生綜合職業(yè)素質(zhì)能力，大數據專(zhuān)業(yè)的學(xué)生實(shí)現了全國多地就業(yè)、名企優(yōu)質(zhì)就業(yè)。豐碩的就業(yè)成果就說(shuō)明了一切，學(xué)八維教育大數據，就是就業(yè)好！