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八維教育緊跟數字化浪潮培養高技能IT數字人才

2022-12-05 16:19:21 北京八維教育集團
摘要:正是清楚IT數字行業(yè)人才發(fā)展的痛點(diǎn),八維教育通過(guò)創(chuàng )新職業(yè)教育,搭起了企業(yè)與個(gè)人發(fā)展之間的技術(shù)橋梁。通過(guò)“三型人才培養方案”幫助不同基礎的同學(xué)來(lái)適配IT職業(yè)教育。
  近幾年,隨著(zhù)市場(chǎng)助推、行業(yè)的快速發(fā)展,數字化職業(yè)如雨后春筍般涌現,數字化技術(shù)的進(jìn)步,讓科技在我們的生活中爆炸式發(fā)展,而這一切的背后離不開(kāi)以程序員為主的IT數字人才的支持。
八維教育緊跟數字化浪潮培養高技能IT數字人才

  數字化職業(yè)也不再只是傳統意義上的程序員等IT從業(yè)者,有了更廣泛的涉獵,如數據分析處理工程技術(shù)人員、數字出版編輯、數字化解決方案設計師、數字孿生應用技術(shù)員等等,為什么這些“新職業(yè)”可以獲得更好的發(fā)展?

  一個(gè)崗位工資的高低,影響因素由高到低分別是行業(yè)的資金、行業(yè)的供需、崗位的性質(zhì)、崗位的門(mén)檻。前三個(gè)因素是由外部環(huán)境決定的,最后才是由個(gè)體努力決定的。所以才有選擇大于努力的說(shuō)法:兩個(gè)同樣努力的人,選擇了不同的行業(yè),最后天差地別。
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  這些新職業(yè)相較于傳統職業(yè)有了更符合時(shí)代氣息的崗位要求和更高的薪資,作為新時(shí)代的年輕人,必須跟上時(shí)代步伐,這就需要我們清楚這個(gè)時(shí)代行業(yè)發(fā)展的底層邏輯。

  以往我們提到程序員大多是在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè),而如今隨著(zhù)數字化遍布絕大多數行業(yè),以程序員為主的數字職業(yè)已經(jīng)遍地開(kāi)花。隨著(zhù)我國經(jīng)濟轉型、產(chǎn)業(yè)升級進(jìn)程的不斷深入,傳統產(chǎn)業(yè)的信息化需求將會(huì )不斷激發(fā),軟件和信息技術(shù)服務(wù)行業(yè)的市場(chǎng)規模將持續提升,應用價(jià)值也將更加凸顯。所以從行業(yè)的角度來(lái)看,當前以及未來(lái)數字行業(yè)都將迎來(lái)更加繁榮的發(fā)展!如果說(shuō)行業(yè)的發(fā)展是決定個(gè)體職業(yè)生涯長(cháng)短的大勢,那么行業(yè)的供需就是影響個(gè)體職業(yè)開(kāi)端的大勢。

  從數字職業(yè)產(chǎn)業(yè)分布來(lái)看,目前在我國數字經(jīng)濟五大產(chǎn)業(yè)類(lèi)別中,大部分數字職業(yè)集中在數字技術(shù)應用業(yè),從長(cháng)遠趨勢看,隨著(zhù)制造業(yè)、服務(wù)業(yè)數字化轉型和高質(zhì)量發(fā)展,這些領(lǐng)域的數字職業(yè)將進(jìn)一步增加,值得關(guān)注!
八維教育緊跟數字化浪潮培養高技能IT數字人才

  眾所周知,以程序員為主的數字化職業(yè)是以技術(shù)為主的崗位,而這就需要從業(yè)者有一定的技術(shù)基礎并且還要有相關(guān)的項目經(jīng)歷,這兩者越高或越多,就越容易找到“高質(zhì)量”的工作。而也是因為這兩點(diǎn),讓很多轉行、零基礎的同學(xué)望而卻步。

  正是清楚IT數字行業(yè)人才發(fā)展的痛點(diǎn),八維教育通過(guò)創(chuàng )新職業(yè)教育,搭起了企業(yè)與個(gè)人發(fā)展之間的技術(shù)橋梁。通過(guò)“三型人才培養方案”幫助不同基礎的同學(xué)來(lái)適配IT職業(yè)教育,幫助每個(gè)人找到自己擅長(cháng)的領(lǐng)域,發(fā)掘潛能,適配崗位。

  再通過(guò)八維教育獨具特色的課程體系來(lái)完成人才技能方面的培養。八維教育的課程體系以“年”為單位實(shí)時(shí)更新,如今18.0課程體系已經(jīng)落地,吸收了前沿技術(shù),緊跟國家、科技發(fā)展趨勢,培養具有“硬實(shí)力、軟實(shí)力、巧實(shí)力”的創(chuàng )新復合型人才。

  以市場(chǎng)需求為導向,以崗位要求為標準,以?xún)?yōu)質(zhì)就業(yè)為目標,從企業(yè)出發(fā),從市場(chǎng)出發(fā),充分結合企業(yè)用人需求培養人才,致力于培養畢業(yè)就能上崗,上崗就有產(chǎn)能的人才,與企業(yè)之間互相促進(jìn)。

  這在一定程度上,既幫助個(gè)體完成了核心技能的建設,也幫助企業(yè)解決了數字轉型技能人才的缺失問(wèn)題,實(shí)現三方共贏(yíng)!任何一個(gè)行業(yè)的發(fā)展都不是一蹴而就,某個(gè)職業(yè)的火爆是多方促進(jìn)的。行業(yè)火爆,人才需求上漲,想要逆襲這本身就是個(gè)機會(huì )。

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  所以,當機會(huì )來(lái)臨時(shí),要努力把握!通過(guò)提升自己去獲得更好生活,永遠不會(huì )錯!八維教育愿意給大家充當自我技能提升的跳板,助大家一臂之力!

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