八維教育賦予學(xué)生的不僅是硬實(shí)力,還有軟實(shí)力,更有巧實(shí)力。硬實(shí)力讓學(xué)生有立足的資本,軟實(shí)力讓學(xué)生可持續發(fā)展,巧實(shí)力讓學(xué)生獲得關(guān)注、脫穎而出。
“三大實(shí)力”是指硬實(shí)力、軟實(shí)力、巧實(shí)力。
硬實(shí)力:指學(xué)生扎實(shí)的知識和熟練的技術(shù)。教學(xué)系統打造學(xué)生硬實(shí)力,八維教育的這套教學(xué)系統即“教學(xué)完全標準化”。教學(xué)內容標準,師資授課標準,練習與檢測標準。
軟實(shí)力:指學(xué)生的管理能力、帶團隊的能力,以及管理者外顯的溝通表達能力。學(xué)生管理系統打造軟實(shí)力,八維教育的這套學(xué)生管理系統即“學(xué)生完全自主管理”。
巧實(shí)力:指學(xué)生面試環(huán)節在有限的時(shí)間里巧妙展現自身硬實(shí)力和軟實(shí)力,從而獲得工作崗位的能力。就業(yè)系統打造巧實(shí)力,確切的說(shuō)是實(shí)訓教學(xué)標準化打造巧實(shí)力。

當學(xué)生主觀(guān)上開(kāi)始喜歡學(xué)習,客觀(guān)上學(xué)習基礎提升以后,想走到一定的高度的話(huà),思想觀(guān)念是最重要的。通過(guò)三大信念解放學(xué)生的思想枷鎖,建立起正確信念,獲得學(xué)習的動(dòng)力。相信知識很簡(jiǎn)單,從學(xué)習獲得快樂(lè ),建立自信的同時(shí)相信自己潛力無(wú)限;通過(guò)三大意識提升和拓展學(xué)生學(xué)習的深度和廣度;三大能力是檢驗學(xué)生硬實(shí)力是否過(guò)硬的具體標準。
軟實(shí)力的打造:以學(xué)校給學(xué)生搭建的組織平臺為基礎來(lái)鍛煉學(xué)生的軟實(shí)力。首先通過(guò)組建制的管理體系,賦予每個(gè)學(xué)生職責,使每一位學(xué)生都是管理者也是被管理者;其次提供方法與具體操作要求。通過(guò)學(xué)會(huì )圍繞數據和問(wèn)題開(kāi)會(huì )、總結,進(jìn)行管人理事,鍛煉管理與帶團隊能力,錘煉良好的溝通表達能力,從而提升學(xué)生的軟實(shí)力。

巧實(shí)力的打造:通過(guò)實(shí)訓教學(xué)標準化打造巧實(shí)力。實(shí)訓教學(xué)圍繞項目,完成高質(zhì)量的項目后通過(guò)三個(gè)重要環(huán)節,即通過(guò)項目答辯、模擬面試以及面試后的復盤(pán)診斷,來(lái)塑造學(xué)生的巧實(shí)力。
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