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　　就業(yè)問(wèn)題每年都是大家關(guān)注的焦點(diǎn)，以往就有“現在的大學(xué)學(xué)歷，越來(lái)越不值錢(qián)”、“三千塊錢(qián)招的來(lái)大學(xué)生，招不來(lái)農民工”的說(shuō)法。越來(lái)越多的大學(xué)生畢業(yè)后涌入社會(huì )，隨之而來(lái)的便是“就業(yè)難”的問(wèn)題。

　　畢業(yè)生現狀如何

　　前不久，教育部召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì )介紹了高校畢業(yè)生情況。教育部相關(guān)領(lǐng)導表示，2022屆高校畢業(yè)生預計達到1076萬(wàn)人，同比增加167萬(wàn)，規模和增量均創(chuàng )歷史新高。

　　根據教育部公布的最新數據：剛剛過(guò)去的2021年全國考研報考人數高達457萬(wàn)，較前一年增加80萬(wàn)，同比增長(cháng)21.22%，再創(chuàng )歷史新高。

　　自2020年開(kāi)始，疫情加劇，讓原本就不理想的就業(yè)形式更加嚴峻。到了2022年疫情雖有緩解，市場(chǎng)經(jīng)濟環(huán)境也開(kāi)始復蘇，但畢業(yè)生人數的增長(cháng)加劇了就業(yè)的嚴峻形勢。這也間接導致了很大一部分學(xué)生選擇慢就業(yè)、不就業(yè)或是選擇考公、考研。

　　警惕的不是考公考研，而是扎堆現象

　　“考公、考研扎堆現象”的出現并不代表大家不想奮斗，而是想通過(guò)提高學(xué)歷的方式獲得更好的職業(yè)發(fā)展，于是就出現了就業(yè)上投入少，升學(xué)上投入多的現象。

　　通過(guò)對考研動(dòng)機的調查分析，超過(guò)半數考生讀研目的是為了“提升自身的知識水平和能力”，以及“由于就業(yè)壓力大，提高就業(yè)競爭力”;“認為畢業(yè)學(xué)校不好，想提升學(xué)校層次”為另外一個(gè)重要因素。

　　并且，很多學(xué)生往往是在周?chē)说挠绊懴?，盲目選擇考公或者考研。但即便是這樣也并沒(méi)有削減風(fēng)險，有些專(zhuān)業(yè)由于行業(yè)發(fā)展問(wèn)題短期內并不能有所改變，即便學(xué)歷層次有所提高，仍然不能改變現狀，這就要求學(xué)生對自己，對行業(yè)發(fā)展有清晰的認識。

　　一技之長(cháng)讓職業(yè)道路閃光

　　可即便選擇考研、考公也并非所有人都能上岸。據悉，今年考研的錄取率只有24%，考研分數普遍上漲，想上岸，并不容易!

　　有業(yè)內人士建議，學(xué)生們要對自己的能力和定位有清醒的認識，在準備過(guò)程中，也不要放棄一些好的就業(yè)機會(huì );考研考公的競爭壓力很大，要學(xué)會(huì )多條腿走路;現在的企業(yè)更喜歡復合型人才，單一技能已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足企業(yè)的需求，如果提前做足準備，既會(huì )一門(mén)技能，又有專(zhuān)業(yè)知識，即便沒(méi)有研究生學(xué)歷，也很受企業(yè)歡迎。

　　“天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍。”在大力弘揚工匠精神的今天，展開(kāi)文化知識加專(zhuān)業(yè)技能的雙臂，能讓你飛得更高更遠。通往成功的道路不止一條，與其在一條路上激烈競爭，不如轉換觀(guān)念選擇一個(gè)快速發(fā)展的行業(yè)同樣可以抵達終點(diǎn)。

　　“閱盡塵世繁華，不如一技在身。”學(xué)習一技之長(cháng)，練就安身立命之本，奮力書(shū)寫(xiě)人生出彩的絢麗篇章。相信所有的努力都不會(huì )被辜負，奮斗的青春更亮麗、更動(dòng)人!