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　　2019年政府工作報告中，首次提到2019年要對高職院校實(shí)施擴招100萬(wàn)。

　　2020年兩會(huì )上，在政府工作報告中明確提出“今明兩年高職擴招200萬(wàn)”的任務(wù)。

　　100萬(wàn)、200萬(wàn)……從2019——2021年，高職院校三年共計擴招300萬(wàn)人，招生規模如此之大，在我國職業(yè)教育史上還是比較罕見(jiàn)的。那擴招背后的原因是什么?接下來(lái)小說(shuō)哥就來(lái)給大家講述一下300萬(wàn)擴招背后的事兒。

　　為什么國家大力推行高職擴招?

　　國家如此大力推行，講到底原因只有一個(gè)，“高素質(zhì)技術(shù)技能人才供給與需求之間的結構性矛盾仍然突出”。

　　根據教育部公布的數據來(lái)看，我國的高職招生規模不斷增加，從15年的348.4萬(wàn)人到18年的368.9萬(wàn)人，到2020年國家提出高職擴招200萬(wàn)人的計劃，近兩年，全國高職(專(zhuān)科)年招生分別達到483.6萬(wàn)人、524.3萬(wàn)人，連續超過(guò)普通本科，足見(jiàn)國家對于高素質(zhì)技術(shù)人才的渴求。

　　至于為什么進(jìn)行大幅度擴招，原因大致有以下三點(diǎn)：

　　1. 經(jīng)濟結構變革有要求

　　?我國經(jīng)濟已由高速增長(cháng)階段轉向高質(zhì)量發(fā)展階段，正處在發(fā)展方式轉變、經(jīng)濟結構變革、增長(cháng)動(dòng)力轉換的攻關(guān)期，但高素質(zhì)技術(shù)技能人才供給與需求之間的結構性矛盾仍然突出。這就需要加快發(fā)展現代職業(yè)教育，優(yōu)化人才結構，為促進(jìn)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展和提高國家競爭力提供支撐。

　　2. 職業(yè)教育改革要深化

　　2019年，國務(wù)院印發(fā)的“職教20條”，明確職業(yè)教育與普通教育是兩種不同教育類(lèi)型，具有同等重要地位。高職擴招，就是完善國家職業(yè)教育制度體系和技術(shù)技能人才保障政策，以現代職業(yè)教育的大改革大發(fā)展，推動(dòng)高等教育結構優(yōu)化。

　　3. 區域經(jīng)濟發(fā)展須升級

　　當前處于產(chǎn)業(yè)轉型升級的關(guān)鍵時(shí)期，迫切需要高職院校主動(dòng)融入區域發(fā)展，培養一大批勇于創(chuàng )新、善于創(chuàng )新的技術(shù)技能人才，服務(wù)區域經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展。

　　哪些人能報考高職擴招?

　　高職擴招招生對象主要包含三類(lèi)：應往屆普通高中畢業(yè)生;中職畢業(yè)生及技術(shù)院校畢業(yè)生;社會(huì )考生(在職人員、農民工、下崗職工、退役軍人、新型職業(yè)農民等)。

　　高職擴招發(fā)什么性質(zhì)的文憑?

　　高職擴招屬于統招全日制招生范疇，所以學(xué)習結束發(fā)的是統招全日制大專(zhuān)文憑。

　　2021年高職擴招什么時(shí)候開(kāi)始?

　　從前年和去年的擴招情況來(lái)看，大多數省份的高職擴招政策文件的發(fā)布時(shí)間集中高考結束后，大部分在9——12月這段時(shí)間，當然個(gè)別少數省份也比較提前，像今年湖南省已經(jīng)結束了報名，安徽省已在5月份開(kāi)始進(jìn)行高職擴招相關(guān)工作，所以我們要密切關(guān)注心儀省份的擴招報名時(shí)間。

　　另外值得注意的是，今年將會(huì )是高職擴招“兩年擴招200萬(wàn)”的第二年(再沒(méi)有任何官方文件出來(lái)以前，我們暫且以2021年為最后一年的高職擴招來(lái)論)，去年已經(jīng)完成了157萬(wàn)的招生任務(wù)，在每一所高職院校的容納量有限的情況下，想必今年的高職擴招競爭壓力將異常激烈，想要成為“百萬(wàn)擴招”中的一員，還需好好準備才是。

　　高職擴招對你我有哪些影響?

　　對于高考落榜生而言，無(wú)疑是多了一次上大學(xué)的機會(huì );對于想要提升職業(yè)技能的人來(lái)說(shuō)，多了一個(gè)正規提升途徑，同時(shí)還能提升學(xué)歷;對于退役軍人、農民工等人，多了一個(gè)實(shí)現職業(yè)轉型的有效渠道。對于對未來(lái)感到迷茫的你我來(lái)說(shuō)，這項政策為我們指明了方向!