今天小編給大家介紹一個(gè)八維教育中的“多面手”,它就是八維的軟件工程專(zhuān)業(yè)。
之所以稱(chēng)其為“多面手”,是因為隨著(zhù)專(zhuān)業(yè)技術(shù)的發(fā)展,軟件工程專(zhuān)業(yè)延伸出了云計算專(zhuān)業(yè)、大數據專(zhuān)業(yè)、游戲專(zhuān)業(yè)中的U3D,以及八維的軟件工程專(zhuān)業(yè)(如今的全棧開(kāi)發(fā)專(zhuān)業(yè))。眾多專(zhuān)業(yè)出自這一母體,可見(jiàn)其包羅萬(wàn)象的廣博性。
隨著(zhù)時(shí)代發(fā)展,軟件工程專(zhuān)業(yè)依然保持著(zhù)與時(shí)俱進(jìn)的特點(diǎn),進(jìn)行著(zhù)自我更新和調整,以始終走在行業(yè)的前沿。雖然“改變”一直發(fā)生著(zhù),但是軟件工程專(zhuān)業(yè)骨子里的踏實(shí)嚴謹的教學(xué)之風(fēng)沒(méi)有變。
隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展,“全棧開(kāi)發(fā)”成為了軟件開(kāi)發(fā)領(lǐng)域的潮流。越來(lái)越多的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)開(kāi)始追求“一專(zhuān)多能”的全棧開(kāi)發(fā)工程師。
軟件工程專(zhuān)業(yè),緊隨企業(yè)的用人需求,緊隨行業(yè)的用人風(fēng)向,在不斷更新的課程體系中,加入了“全棧開(kāi)發(fā)”的課程和項目。

軟件工程專(zhuān)業(yè)本就以PHP開(kāi)發(fā)為主,而主流的全棧開(kāi)發(fā)就是“PHP+”來(lái)實(shí)現的。這樣的改革對于軟工來(lái)說(shuō)是輕而易舉。所以,基于原先的PHP語(yǔ)言技術(shù),軟件工程專(zhuān)業(yè)會(huì )在專(zhuān)高二的學(xué)習階段教授學(xué)生“一端開(kāi)發(fā),多端應用”的全棧開(kāi)發(fā)技術(shù)。

課程加入了時(shí)代元素,師資團隊也進(jìn)行了相應的配套調整。本就強大的教學(xué)力量,引入了有著(zhù)資深全棧開(kāi)發(fā)項目經(jīng)歷的教師,至少6年大企業(yè)工作經(jīng)驗的技術(shù)大牛,保證了教學(xué)質(zhì)量,服務(wù)了教學(xué)革新的效果。
PHP語(yǔ)言,是國內80%的互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品在開(kāi)發(fā)時(shí)使用的語(yǔ)言。PHP本身免費,且是開(kāi)源代碼。企業(yè)無(wú)需投入額外成本即可開(kāi)發(fā)產(chǎn)品,因此幾乎所有的企業(yè)都要使用。這款輕量級的語(yǔ)言,有著(zhù)很強的跨平臺性,可以在多個(gè)系統中運行。所以它有著(zhù)簡(jiǎn)單易學(xué),適合0基礎人群的特點(diǎn),更有著(zhù)廣泛適用性、強大實(shí)用性的特點(diǎn)。
軟件工程專(zhuān)業(yè)培養的是“全棧工程師”,全棧工程師有著(zhù)更開(kāi)闊、更新穎、更綜合的思維能力,有著(zhù)不拘泥于特定知識的學(xué)習能力,這樣的全能性讓本專(zhuān)業(yè)的學(xué)生有了更強的就業(yè)競爭力,從而能夠勝任后端工程師、前端工程師、移動(dòng)端工程師、全棧工程師的崗位,成為站在金字塔頂端的人才。
在每天晨會(huì )上響亮的吶喊聲中,學(xué)生們打起精神來(lái),明確一天的學(xué)習目標。清晨的大好時(shí)光不可浪費,學(xué)生們惜時(shí)如金,背誦著(zhù)知識概念、古文單詞。

到了晚上的日PK、日講評,學(xué)生對班級、個(gè)人的表現進(jìn)行反思分析,八維流傳著(zhù)“反思是成功之父”的說(shuō)法,軟件工程專(zhuān)業(yè)日常的管理,教會(huì )了學(xué)生養成“吾日三省吾身”之習慣。

軟件工程的學(xué)生多才多藝, “迎國慶紅歌會(huì )”、“文藝演出表演”,他們的校園生活有滋有味。晉升實(shí)訓的大會(huì )、就業(yè)利好傳遞會(huì ),讓學(xué)生們更加自信,更加努力地邁向美好的明天。


火紅的就業(yè)喜報,畢業(yè)生們臉上泛起的喜悅笑容,都是對學(xué)生在軟件工程專(zhuān)業(yè)學(xué)習、生活的最美注腳。
軟件工程專(zhuān)業(yè)有著(zhù)濃厚的學(xué)術(shù)氛圍,常常舉辦專(zhuān)業(yè)范圍內的學(xué)術(shù)性競賽活動(dòng),這種“以賽促學(xué)”的教學(xué)實(shí)踐,頗有大學(xué)之風(fēng)。編程大賽,讓學(xué)生有了能力的自我審視、自我展現的機會(huì ),從而更有動(dòng)力、更有方向地精進(jìn)技能。

學(xué)生把所學(xué)、所思能夠講出來(lái),才算真正地學(xué)會(huì )某項技能,透徹地領(lǐng)悟某個(gè)概念。軟件工程專(zhuān)業(yè),從專(zhuān)業(yè)高級階段,就開(kāi)展項目答辯,讓學(xué)生在真實(shí)項目中學(xué)習到的、運用到的、積累到的、感悟到的東西,都通過(guò)層層選拔的答辯比賽,表達出來(lái)。老師會(huì )根據學(xué)生的答辯表現,進(jìn)行評選、指導。

據悉,項目答辯是軟件工程專(zhuān)業(yè)的首創(chuàng ),經(jīng)過(guò)時(shí)間的檢驗,八維許多專(zhuān)業(yè)借鑒、學(xué)習,從而發(fā)展出了“一面而就”項目答辯比賽。
軟件工程專(zhuān)業(yè)憑借著(zhù)嚴格、科學(xué)的教學(xué)體系,完善的就業(yè)服務(wù),貼心的就業(yè)指導,已經(jīng)收獲了“多地就業(yè)”的就業(yè)碩果。

在杭州、廣州、深圳這種互聯(lián)網(wǎng)興起的城市,許多軟件工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生落地生根。由此可見(jiàn),學(xué)生的實(shí)力是強勁的,就業(yè)市場(chǎng)是廣闊的,八維軟件工程的教學(xué)是杠杠的!
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