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　　其二，真實(shí)的日考數據，可以強有力的監督老師的授課進(jìn)程和教學(xué)水平，在八維教學(xué)過(guò)程中有這樣一套授課模式，深入老師內心，就是大目標分解成小目標，小目標分解成日目標，日目標分解成每一節課的目標， 每一節課45分鐘，我們細化每一節課每一分鐘的教學(xué)目標和標準，最終做到三把握：把握每一分鐘，把握每一個(gè)知識點(diǎn)，把握每一個(gè)學(xué)生。這樣的授課理念，可以保證，我們的每一個(gè)學(xué)生都能享受到高質(zhì)量，高效率的課堂內容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，其次也可以行之有效的激發(fā)老師主動(dòng)學(xué)習，主動(dòng)優(yōu)化課程流程，積極探索高效率的授課方法，從內而外自動(dòng)自發(fā)的樹(shù)立教師的誠信形象。那么這個(gè)形象從何下手?不僅僅是單單每天的45分鐘課堂上知識技能的傳遞，還關(guān)乎與這個(gè)老師課下自身的人格魅力和榜樣力量，還關(guān)乎于這個(gè)老師的師德。著(zhù)名的教育專(zhuān)家陶行知先生有這樣一句話(huà)：德高為師，身正為范，無(wú)不凸顯老師的榜樣力量。因為一個(gè)人從幼兒長(cháng)大成人，教師對其的影響力是最重要的，教師的氣質(zhì)性格行為習慣、處世方法、人生態(tài)度、精神追求等等都或多或少對學(xué)生起著(zhù)潛移默化的作用。從幼兒園的兒童到大學(xué)生，都有模仿教師的行為傾向，這就是學(xué)生的“向師性”。要使“對自己誠信、對他人誠信、對家庭誠信、對社會(huì )誠信、對國家誠信”成為學(xué)生的內在要求，樹(shù)立教師的誠信形象變得刻不容緩。

　　其三，真實(shí)的日考數據，能夠真實(shí)的彰顯八維的教學(xué)誠信，學(xué)管誠信，八維的就業(yè)薪資誠信，可以讓更多的互聯(lián)網(wǎng)知名企業(yè)主動(dòng)與八維進(jìn)行深入的校企合作，達成相關(guān)的人才定向培養方案，這樣不但可以提升八維的學(xué)生在企業(yè)的知名度,同時(shí)也彰顯了八維在社會(huì )的好評和國家大力發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)科技強國方面八維所作出的努力和成果，真正踐行八維教育的使命:創(chuàng )新教育，引領(lǐng)未來(lái)。八維一直關(guān)注教學(xué)的結果，嚴把中間過(guò)程的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，一分耕耘一分收獲，八維教育榮獲第七屆中國品牌創(chuàng )新發(fā)展論壇2020中國品牌榜一一職業(yè) 教育行業(yè)領(lǐng)導品牌獎。這些成果的背后，和我們每一個(gè)八維人嚴于律已的做事風(fēng)格和誠實(shí)守信的八維文化密不可分。相信八維在未來(lái)的教育領(lǐng)域中，定能實(shí)現“做教育領(lǐng)域開(kāi)天辟地的巨人”這個(gè)宏偉遠大的愿景。

　　路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。未來(lái)八維也將在優(yōu)秀項目資源的研發(fā)及教學(xué)轉化、優(yōu)秀師資引進(jìn)、實(shí)訓基地建設等方面持續發(fā)力，扎扎實(shí)實(shí)實(shí)現“大才輩出、大師云集、大學(xué)林立" !八維這艘航母在教育這片汪洋大海上，定將揚帆遠航，乘風(fēng)破浪，駛向更加美好的明天!