學(xué)風(fēng)，是指一所學(xué)校全體師生的學(xué)術(shù)風(fēng)氣。學(xué)者的學(xué)風(fēng)好壞，體現了學(xué)者的人品高低和道德素質(zhì)。如果說(shuō)學(xué)校是培育英才的桃李芳園，那么學(xué)風(fēng)直接關(guān)系到開(kāi)花結果。

　　北京八維教育經(jīng)歷26年的沉淀發(fā)展，在八維文化的感染下，在每位師生的努力下，已經(jīng)在各個(gè)專(zhuān)業(yè)形成了積極良好的學(xué)風(fēng)。

　　如果你走在各個(gè)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)樓里，看到勵志的橫幅標語(yǔ)，看到精心的裝飾布置，看到同學(xué)們上課的情形，一定能感受到這樣的氛圍——安靜的走廊，干凈的樓道，學(xué)生們認真聽(tīng)著(zhù)老師講課，只為實(shí)現張貼出的就業(yè)目標。

　　是的，“靜”、“凈”、“敬”“競”，就是八維學(xué)風(fēng)的高度總結。

　　靜

　　“夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠。”人要學(xué)習，首先要在一個(gè)安靜的環(huán)境中，才能夠聚精會(huì )神地學(xué)習。然后個(gè)人還要做到收得住心，沉得住氣，平心靜氣地把自己置于專(zhuān)注的學(xué)習狀態(tài)中，這樣才能悟有所獲，學(xué)有所成。

　　教室是汲取知識的、神圣的殿堂，所有師生都為要營(yíng)造一個(gè)安靜有序的學(xué)習環(huán)境而努力，這樣才有安靜學(xué)習該有的“道場(chǎng)”。同時(shí)，這個(gè)“靜”，還強調學(xué)生修煉自我精神世界的平靜。在誘惑眾多、信息紛雜的時(shí)代，靜下心來(lái)，排除他念，杜絕心浮氣躁。潛心學(xué)習，忍得了孤獨，耐得住寂寞。內心越沉穩平靜，根就扎得越深，步子就走得越實(shí)，收獲才會(huì )越豐盈。

　　凈

　　學(xué)校是神圣的地方，學(xué)校是知識的凈土。保持干凈的環(huán)境，是每一個(gè)師生的職責和需求。我們從小就聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)，“一屋不掃何以?huà)咛煜?” 學(xué)生要把班級教室的衛生做好，保持整潔干凈的環(huán)境，這樣才能心情舒暢地身處其中學(xué)習、生活。

　　教室是學(xué)生在校學(xué)習的家。家的樣子，也就反映了學(xué)生的精神面貌。一個(gè)人的拖沓懈怠，不是最先從學(xué)習工作上顯露，是從生活中的點(diǎn)滴習慣開(kāi)始泛濫的。督促學(xué)生勤打掃，保持教學(xué)環(huán)境、教學(xué)設施的干凈，也是在端正學(xué)生積極向上、追求美好的態(tài)度。學(xué)生能在衛生勞動(dòng)、環(huán)境打掃做得好，那在學(xué)習上也會(huì )保持肯下功夫、腳踏實(shí)地的狀態(tài)。

　　“凈”不單是教導學(xué)生保持教室的干凈，也要求著(zhù)學(xué)生保持自身形象的干凈。不少專(zhuān)業(yè)都設有一面鏡子，就是讓學(xué)生能夠看到自己的形象，時(shí)刻注意自己的身份，正衣冠，端態(tài)度，做一個(gè)“風(fēng)華正貌"的少年，這是對自己的尊重，對他人的尊重，對生活的尊重。