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　　人才培養分為四大階段：1、第一階段是公共基礎課;中職的公共基礎課采用的是國家統一的教材，學(xué)習結束以后可以選擇自己喜歡的專(zhuān)業(yè)，也會(huì )參加江蘇省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)業(yè)水平測試?？梢垣@得升學(xué)，通過(guò)對口單招，進(jìn)入高職。那么高職的教材是我們八維自主研發(fā)的教材。也要參加國家英語(yǔ)三級B考試以及國家計算機等級考試。2、第二個(gè)階段是專(zhuān)業(yè)基礎階段，學(xué)習專(zhuān)業(yè)基礎課，在這個(gè)階段，學(xué)生如果對你的專(zhuān)業(yè)不太滿(mǎn)意，可以申請條換專(zhuān)業(yè)(同基礎專(zhuān)業(yè))。3、輔助專(zhuān)業(yè)學(xué)習的過(guò)程。4、專(zhuān)業(yè)課學(xué)習。也就是實(shí)訓課程。通識教育、主專(zhuān)業(yè)學(xué)習、副專(zhuān)業(yè)學(xué)習、大實(shí)訓。

　　八維深知未來(lái)職場(chǎng)需要復合型人才的趨勢，為此精心打造兩專(zhuān)多能的π型復合人才，讓“技多不壓身”在八維學(xué)子身上得到實(shí)現。初中生畢業(yè)來(lái)八維學(xué)習，主修一個(gè)專(zhuān)業(yè)，輔修一個(gè)專(zhuān)業(yè)。在學(xué)習過(guò)程中，除學(xué)習專(zhuān)業(yè)外，我們還刻意培養學(xué)生的思維能力、溝通能力、表達能力、管理能力，使學(xué)生畢業(yè)后，成為兩專(zhuān)多能的π型復合型人才。

　　下面給同學(xué)們解讀一下π型人才的6大優(yōu)勢

　　一、雙專(zhuān)業(yè)使學(xué)生在求職過(guò)程中能獲得更多的崗位。著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，傳統教育培養的專(zhuān)業(yè)對口的專(zhuān)門(mén)性人才，已經(jīng)滿(mǎn)足不了社會(huì )發(fā)展的需要，企業(yè)更需要復合性人才。而八維培養的π型人才，如既懂IT技術(shù)又懂英語(yǔ)的學(xué)生，畢業(yè)后不僅能從事國內軟件開(kāi)發(fā)，還能當國際企業(yè)的工程師，還能做行業(yè)領(lǐng)域內的專(zhuān)業(yè)翻譯，求職選擇面比較大，所以求職中能獲得更多的就業(yè)崗位。

　　二、雙專(zhuān)業(yè)使學(xué)生在面試時(shí)能脫穎而出。市場(chǎng)調查顯示，具有一項專(zhuān)業(yè)技能，并在另外領(lǐng)域有特長(cháng)的復合型人才在面試中更加具有競爭優(yōu)勢，企業(yè)更加青睞。學(xué)同樣專(zhuān)業(yè)的學(xué)生去同一家企業(yè)面試，具有雙專(zhuān)業(yè)的八維π型人才因為多項能力加持，在面試時(shí)，能做到從容自信、對答如流，從而能夠一面而就，輕松拿到offer。