入學(xué)時(shí),很多人都說(shuō)java比較難學(xué),但喜愛(ài)挑戰自我的李玉剛卻“明知山有虎,偏向虎山行”。但是,剛向專(zhuān)業(yè)知識高山邁出第一步, 他就遇到了英語(yǔ)這個(gè)攔路虎。長(cháng)時(shí)間留學(xué)日本的他對英語(yǔ)一竅不通,最開(kāi)始上課時(shí),老師提到P標簽、A標簽,他還能勉強找到,但當老師講到title'的時(shí)候,他就茫然了。班里大部分同學(xué)年紀都比他小,可英語(yǔ)卻都比他強。壓力之下,李玉剛產(chǎn)生了放棄的念頭。他告訴家里人他學(xué)不下去了,但父親卻建議他問(wèn)問(wèn)老師,如果想學(xué)好java到底需要多少英語(yǔ)單詞。在和老師的溝通過(guò)程中,他了解到j(luò )ava所需的英間只有3000而且其中還有一部分是不常用的,第一個(gè)月掌握500個(gè)單詞就可以了, 當時(shí)李玉剛仔細考慮了一番,覺(jué)得完成這個(gè)任務(wù)并不難。心中有底的他一下子堅定了繼續學(xué)習的信念。困難越想越大,只要付諸行動(dòng),反而會(huì )變得簡(jiǎn)單。抱著(zhù)這個(gè)信念李玉剛在不到一周的時(shí)間內就熟悉了500個(gè)單詞。對于那段努力拼搏、奮起直追的日子,他總結說(shuō)八維文化的“潛力無(wú)限”、“學(xué)習很簡(jiǎn)單”給了他無(wú)窮的力量支持,幾個(gè)月后,成功升入更高階段的他感到Java其實(shí)并不像外界形容得那樣深奧。

進(jìn)入新公司后,李玉剛全力以赴地去完成各項工作,有時(shí)候就連周末都解決客戶(hù)提出的各種各樣的問(wèn)題。他想在實(shí)習期里最大限度地展示出自己的技術(shù)實(shí)力以及管理能力,爭取在轉正時(shí)讓自己的薪資更上一層樓。雖然工作繁忙,他還想忙里偷閑去進(jìn)一步通過(guò)學(xué)習提升自己的綜合能力,還說(shuō)對八維教育給了自己過(guò)硬的技術(shù),八維文化給了自己面對一切問(wèn)題的勇氣,更給了自己實(shí)現未來(lái)美好生活的信心。
八維教育,成就無(wú)數學(xué)子優(yōu)質(zhì)就業(yè)夢(mèng)想的搖籃。
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