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教給孩子,要有“合群”的能力 ,也要有“不合群”的勇氣

2025-12-06 10:17:04 八維教育
摘要:太“合群”容易迷失自己,太“不合群”容易陷入孤獨的漩渦。合群還是不合群?這只是一種選擇,沒(méi)有對錯。但要讓孩子清楚:不因格格不入,而逼迫自己去迎合別人,也要有勇氣敢于做自己

  每個(gè)人的一生都有很多種經(jīng)歷,上學(xué)、工作、成家、立業(yè)......在這些經(jīng)歷中,我們會(huì )在“合群”的集體生活中結識不同的朋友,也會(huì )在“不合群”的追求夢(mèng)想的旅途中孤獨前進(jìn)。

  無(wú)論身處哪段經(jīng)歷中,我們都要保持清醒,時(shí)刻銘記自己的任務(wù),不在“合群”的集體生活中迷失自己,也避免在“不合群”的獨自旅途中喪失信念。要有“合群”的能力也要有“不合群”的勇氣。

  太“合群”,會(huì )迷失自己

  從小時(shí)候上學(xué)開(kāi)始,孩子們就生活、學(xué)習在集體中,“合群”這個(gè)時(shí)候就成為了大家都在追求的目標。但“合群”并不意味著(zhù)就能變得優(yōu)秀,相反可能會(huì )被平庸同化。

  一個(gè)網(wǎng)友吐槽自己的經(jīng)歷,以前每天下班后,他會(huì )去慢跑鍛煉,或者看書(shū)學(xué)習,又或者做自媒體輸出內容。但因為前不久剛轉到一個(gè)新部門(mén),新團隊中游戲氛圍濃厚,每天大家都在業(yè)余時(shí)間“開(kāi)黑”。

  他對游戲并不感興趣,但為了與大家“合群”,現在的他,下班回家就對著(zhù)手機一整晚,和同事“開(kāi)黑”,原本學(xué)習、鍛煉的時(shí)間也已經(jīng)停滯了。

  其實(shí),生活中有很多這樣的例子。明明周末想去圖書(shū)館學(xué)習,朋友都在刷劇、打游戲,為了不被孤立,自己也只好追隨他們的生活作息;明明想將下班時(shí)間用來(lái)做點(diǎn)自己喜歡的事,卻為了“合群”去喝酒應酬、唯恐被排擠......

  心理學(xué)上有種現象,叫“羊群效應”。是指在一個(gè)集體中待久了,從眾慣了,就會(huì )逐漸喪失自己的判斷,淪為集體意志的“奴隸”。

  但“合群”也并非全是害處,就像上文所說(shuō),“合群”會(huì )快速拉近關(guān)系,能為我們帶來(lái)歸屬感,也能做到資源共享、協(xié)同發(fā)展等。

  “不合群”,會(huì )找到真實(shí)的自己

  無(wú)論是在校園中,還是在工作中,我們身邊總能看到一些“獨行俠”,他們不喜歡熱鬧,也不參加集體活動(dòng),似乎總是沉浸在自己的世界里。但往往是這部分人,能憑借出色的能力,成就一番事業(yè)。

  有心理學(xué)家曾花了5年時(shí)間,跟蹤調查了各界的杰出人物。他發(fā)現這些杰出人物的經(jīng)歷中,有很多相似的地方。比如,在青春期階段,都有抗拒與人接觸,或被他人排斥的經(jīng)歷。他們總保持獨來(lái)獨往,但也正因為如此,他們更能沉下心做事,成年后在各自領(lǐng)域都表現出超強的邏輯力與旺盛的創(chuàng )造力。

  2012年,建筑學(xué)家王澍曾獲得國際建筑大獎——普利茲克建筑獎。而王澍能夠獲獎,有一部分原因是他不喜歡社交。小時(shí)候他就喜歡畫(huà)畫(huà),也因此對建筑產(chǎn)生了基礎的概念。工作以后,他幾乎不參加社交活動(dòng),整天泡在工地上,和工人們一起干活。他潛心研究建筑,最終站上了現代建筑學(xué)的巔峰。

  一個(gè)人獨處的時(shí)光,最是能看清自己的位置,從而根據自己的喜好有所投入。適當的“不合群”,讓我們有更多的時(shí)間去鉆研問(wèn)題,突破挑戰,才能朝著(zhù)想要的生活穩步向前。

  合群”是能力,“不合群”是勇氣

  每個(gè)人都免不了與人打交道,更免不了在人際關(guān)系里,尋求價(jià)值的共享;如果過(guò)于追求“不合群”,又會(huì )陷入自我的封閉中,在人際交往中少了情感的支撐。但好在人生不是單選題,我們既要有“合群”的能力,也要有“不合群”的勇氣。

  你想提升自己,每天早上起床學(xué)習,但這并不影響你業(yè)余時(shí)間與一群好朋友相聚逛街、吃飯、打游戲;當別人忙著(zhù)考公、考研的時(shí)候,并不影響你選擇學(xué)習技能,沖擊名企、大廠(chǎng),也許未來(lái)還能通過(guò)自己的經(jīng)歷與資源互相幫助......

  就像梁朝偉,不喜歡交際應酬,但并不影響與好朋友相聚。一幫朋友在他家打牌,他則一個(gè)人躲在旁邊喝茶,大家同樣玩得不亦樂(lè )乎。

  太“合群”容易迷失自己,太“不合群”容易陷入孤獨的漩渦。合群還是不合群?這只是一種選擇,沒(méi)有對錯。但要讓孩子清楚:不因格格不入,而逼迫自己去迎合別人,也要有勇氣敢于做自己真正喜歡的事情。

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