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　　近年來(lái)，隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)+的強勢發(fā)展，在數字化浪潮下，各行各業(yè)都在加快數字化進(jìn)程，數字技術(shù)的火爆，讓一系列互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)崗位開(kāi)始崛起，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)從業(yè)者崗位職責也開(kāi)始逐漸改變，從最開(kāi)始解決某一個(gè)領(lǐng)域需求到現在解決某一個(gè)行業(yè)甚至整個(gè)城市需求，工作也開(kāi)始走進(jìn)更大舞臺。

　　在不同數字技術(shù)領(lǐng)域中，每個(gè)領(lǐng)域都需要掌握與該領(lǐng)域特性相匹配的核心技術(shù)。因此，擁有某一項技能的技術(shù)人才，將更容易融入到前沿科技的陣營(yíng)中去。在進(jìn)入信息時(shí)代后，數據已經(jīng)成為最重要的新型資產(chǎn)，逐漸成為推動(dòng)社會(huì )發(fā)展的中堅力量，而技術(shù)人才已成為各個(gè)企業(yè)爭搶的香餑餑。

　　作為IT職業(yè)教育集團，在互聯(lián)網(wǎng)教育行業(yè)深耕27年的八維學(xué)院，以大數據、人工智能、網(wǎng)絡(luò )工程、網(wǎng)站工程、云計算等專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域為板塊教學(xué)，解鎖數據時(shí)代職業(yè)必修技能，著(zhù)重培養學(xué)生軟件研發(fā)等技能，為數字化新領(lǐng)域持續提供人才，賦能學(xué)子職業(yè)之路。

　　八維學(xué)院針對當下的前沿、熱門(mén)行業(yè)所設立的十五大專(zhuān)業(yè)，開(kāi)發(fā)了適合0基礎學(xué)生學(xué)習的課程體系，聘請"雙師型"師資，引入名企的項目標準，采用"串行排課，單科精進(jìn)"的教學(xué)模式，通過(guò)高頻、高效的考試以及真刀真槍的實(shí)訓，讓學(xué)生習得過(guò)硬的一技之長(cháng)，成為實(shí)戰型、實(shí)力派人才。

　　每年八維學(xué)院都會(huì )走訪(fǎng)企業(yè)，了解技術(shù)趨勢，調查崗位需求，結合時(shí)代發(fā)展背景，對課程內容進(jìn)行補充、調整，以此保證學(xué)生所學(xué)的知識技能，都是最新鮮的、最流行熱門(mén)的、最有應用前景的，這才有更強的就業(yè)競爭力。

　　在教學(xué)上采用獨具特色的“雙師型”教學(xué)模式，專(zhuān)業(yè)知識與技術(shù)技能兼備。通過(guò)“教學(xué)標準化”為學(xué)生打好堅實(shí)基礎；通過(guò)“實(shí)訓標準化”不斷在課程中引入企業(yè)熱門(mén)技術(shù)和標準，升級更新課程體系，保證知識、技術(shù)處于行業(yè)領(lǐng)先水平，對接企業(yè)用人標準。

　　隨著(zhù)數字技術(shù)的演進(jìn)更迭和應用落地，數字技術(shù)型企業(yè)、科研機構蓬勃發(fā)展，對人才的需求增加，數字技術(shù)人才已經(jīng)開(kāi)始迎來(lái)屬于他們的黃金時(shí)代，未來(lái)，八維學(xué)院將持續解鎖數據時(shí)代職業(yè)必修技能，不斷賦能學(xué)子職業(yè)之路。