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　　隨著(zhù)科技的不斷進(jìn)步，數字化技術(shù)的滲透，數字化技術(shù)正在改變著(zhù)我們的生活、學(xué)習和工作方式的話(huà)，從早餐時(shí)喝粥的湯勺到上班用的交通工具，大到一棟建筑，小到一根筆芯，遠到航天飛船，近到你身上穿的一件衣服、一副眼鏡……我們每到商場(chǎng)隨處可見(jiàn)的零食包裝、日用品的標簽、衣服的手提袋、還有大米的包裝畫(huà)面，以及我們打開(kāi)手機點(diǎn)菜、點(diǎn)外賣(mài)，看直播時(shí)的每一個(gè)按鈕、每一張圖片都是設計，所以設計無(wú)處不在。

　　在廣袤的設計領(lǐng)域，有產(chǎn)品設計師、前瞻設計師、UI/UX設計師、平面設計師、用戶(hù)體驗設計師、動(dòng)效設計師、三維設計師、虛擬現實(shí)設計師等等，都是很多企業(yè)急需的人才。

　　北京八維學(xué)校有著(zhù)27年在互聯(lián)網(wǎng)IT領(lǐng)域職業(yè)教育行業(yè)深耕的優(yōu)勢，始終將就業(yè)放在首位，通過(guò)持續探索設計領(lǐng)域未來(lái)趨勢，對內強化課程體系開(kāi)發(fā)和教學(xué)標準化，深化產(chǎn)教融合，對外加強校企合作，匯聚一切資源和條件，為學(xué)生提供高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高標準的教學(xué)內容，賦能設計師行業(yè)未來(lái)職業(yè)發(fā)展。

　　北京八維學(xué)校傳媒專(zhuān)業(yè)致力于培養以網(wǎng)絡(luò )界面為媒介、以網(wǎng)絡(luò )交互為紐帶、以產(chǎn)品設計為目標的全鏈路設計管理人才。主要就業(yè)崗位有視覺(jué)設計、品牌設計、動(dòng)效設計、運營(yíng)設計、UI設計、UE設計、交互設計、產(chǎn)品經(jīng)理等，在設計的基礎上，深入體驗、商業(yè)、生態(tài)的研究，打造復合型的全鏈路設計管理人才。

　　北京八維學(xué)校也是看重企業(yè)和學(xué)子們的需求和痛點(diǎn)，以市場(chǎng)需求為導向，以崗位要求為標準，以?xún)?yōu)質(zhì)就業(yè)為目標的原則，注重知識與技術(shù)的實(shí)用性和創(chuàng )新性，在課程設置上一年一更新，與市場(chǎng)前沿技術(shù)緊密接軌，大膽創(chuàng )新，開(kāi)展校企合作，為學(xué)生提供更多的項目實(shí)訓經(jīng)驗，全方位培養理論扎實(shí)、技術(shù)過(guò)硬、與時(shí)俱進(jìn)型技術(shù)人才。

　　在課程學(xué)習上，課程內容圍繞國家新崗位、新技術(shù)、新要求，進(jìn)行項目的自主研發(fā)，并注入創(chuàng )新設計理念，專(zhuān)注藝術(shù)與商業(yè)研究，形成成熟商業(yè)產(chǎn)品體系；結合新趨勢和行業(yè)變化并在產(chǎn)業(yè)研究院推動(dòng)下，新注入游戲、智能車(chē)聯(lián)、智慧能源、數“智”人、以及元宇宙虛擬場(chǎng)景等設計載體。全面提升設計寬度和深度，助力學(xué)子優(yōu)質(zhì)就業(yè)全面突破，專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域擴展到多端口就業(yè)，以“全部獨立產(chǎn)出企業(yè)級項目”為畢業(yè)標準、為學(xué)生迅速就業(yè)注入“加速器”。

　　八維除了專(zhuān)業(yè)知識之外，也注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養。比如傳媒專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，除了學(xué)習網(wǎng)頁(yè)設計、程序設計、界面設計、產(chǎn)品設計等課程之外，也會(huì )通過(guò)日講評、周講評以及課堂互動(dòng)的形式提升學(xué)生們的溝通力、產(chǎn)品理解、需求理解、邏輯分析能力等，尤其是UX設計師崗位所看重的用戶(hù)研究能力。在求職過(guò)程中，八維學(xué)子也會(huì )在老師的幫助下完成一套精美的作品集，提升就業(yè)的競爭力。

　　要想不被取代，就需不斷學(xué)習、與時(shí)俱進(jìn)，才能永遠站在時(shí)代的潮頭，在未來(lái)，北京八維學(xué)校將不斷探索設計領(lǐng)域未來(lái)趨勢，持續賦能設計師行業(yè)未來(lái)職業(yè)發(fā)展。