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　　所謂文化，就是人類(lèi)從自然(自在)狀態(tài)向文明(自為)狀態(tài)進(jìn)步和發(fā)展過(guò)程中所形成的物質(zhì)和精神成果的總和。不同的國家、民族、組織、團體乃至個(gè)人因其文化的不同會(huì )產(chǎn)生觀(guān)念、風(fēng)俗、制度、行為等各個(gè)方面的差異，但是，無(wú)人不受文化的規定和制約、不論是一個(gè)國家或者一個(gè)民族的命運， 還是一個(gè)企業(yè)或者一個(gè)人的命運，歸根到底都是文化的命運。因為，人是文化使者，文化與人永遠互動(dòng).人創(chuàng )造文化，文化塑造人，在這個(gè)過(guò)程中，人類(lèi)不斷進(jìn)步和發(fā)展并在進(jìn)步和發(fā)展中不斷賦予和提升人類(lèi)生命的文化意義。

　　特色之一: 現在和未來(lái)相結合

　　八維文化教育不僅契合了傳統，而且立足現在，不僅立足現在，而且指向未來(lái)。

　　立足現在，是指八維文化針對當今社會(huì )普遍存在的信仰缺失、道德滑坡、行動(dòng)不力等嚴重的實(shí)際社會(huì )問(wèn)題(比如存在于很多年輕人身上的不自信、不孝順、不主動(dòng)、不成熟等現象)，提出了系統的可以改善現狀的理論體系和教育體系。

　　指向未來(lái)，是指八維文化教育并非頭痛醫頭、腳痛醫腳式的急功近利的教育;八維文化教育立足現在，但不局限于現在，它將深刻影響未來(lái)，是以未來(lái)理想社會(huì )為旨歸的教育。

　　特色之二：理論和實(shí)際相結合

　　八維文化不僅在理論上邏輯嚴謹，也不僅在理論上影響學(xué)生的思想和行為，八維文化教育還在具體的教育方法上與實(shí)際相結合，要通過(guò)講解各種案例，開(kāi)展各種活動(dòng)，幫助和輔導學(xué)生在做人與做事過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，從而提高學(xué)生的精神境界、道德修養和處事能力。

　　特色之三：課堂和課外相結合

　　八維文化不是停留在課堂上、書(shū)本上和口頭上的教育，八維文化的思想內容在課外不僅會(huì )落實(shí)到各項制度和規范中，還要落實(shí)到學(xué)習環(huán)境、生活環(huán)境和工作環(huán)境的所有細節之中，落實(shí)到每個(gè)學(xué)生日常的行為習慣之中(包括個(gè)人衛生習慣、儀表舉止、接人待物等方面的細節)。