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　　隨著(zhù)社會(huì )數字化轉型的加快，新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展越來(lái)越迅猛，急需技術(shù)型人才。北京八維集團經(jīng)過(guò)27年的穩健發(fā)展，始終堅持專(zhuān)注于深耕互聯(lián)網(wǎng)IT職業(yè)培訓教育，全面提升數字化人才的數量和質(zhì)量，為社會(huì )輸送了一批又一批技能人才。

　　北京八維集團“文化素質(zhì)+職業(yè)教育”，在一定程度上將“專(zhuān)業(yè)”與“崗位”聯(lián)系在了一起，更加強調崗位與專(zhuān)業(yè)的適配性。在北京八維集團一直都是這樣來(lái)要求的：八維一直以來(lái)都“以市場(chǎng)需求為導向，以崗位要求為標準，以?xún)?yōu)質(zhì)就業(yè)為目標”，堅持企業(yè)需要什么樣的人才，北京八維集團就培養什么樣的人才。同時(shí)堅持文化課基礎教育，這也兼顧了一些基礎相對薄弱的初中、高中畢業(yè)生，扎實(shí)基礎更好理解專(zhuān)業(yè)技能。并且逐步形成了“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的教育教學(xué)模式，為學(xué)生日后升學(xué)打下基礎。

　　紀律分明，具備職業(yè)道德、團隊意識。北京八維集團格外重視學(xué)生的職業(yè)素養養成，在學(xué)生學(xué)習中，不斷融入團隊配合、工匠精神等元素，潛移默化中培養學(xué)生的工作紀律意識。八維學(xué)生的職業(yè)精神體現在多個(gè)方面：在實(shí)訓中生成的關(guān)鍵能力，比如創(chuàng )新能力、問(wèn)題解決能力、溝通合作能力;在學(xué)生準備面試過(guò)程中，就業(yè)指導老師指導學(xué)生形成的展示自我，職場(chǎng)綜合素質(zhì)等能力。傳統的吃苦耐勞精神，讓八維學(xué)子更具備勞動(dòng)精神，尤其是面對工作分配，良好的工作配合度，讓很多工作順利開(kāi)展，在一定程度上提升了管理效率。

　　未來(lái)，數字化將與各行各業(yè)結合，數字化人才素質(zhì)提升迫在眉睫。經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，北京八維集團已經(jīng)擁有一套完善的教學(xué)體系，幫助學(xué)生們從入學(xué)到就業(yè)，一步步成長(cháng)為優(yōu)秀技能型人才。