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　　要解決問(wèn)題，最快的也不是挑對方的毛病，而是找找自己有哪些不足，積極改正——一味找對方的茬兒，就像是遇到“無(wú)限循環(huán)小數”，車(chē)轱轆話(huà)，來(lái)來(lái)回回就那一句“都是你的錯”，這樣下去，很可能會(huì )把矛盾升級，“此恨綿綿無(wú)絕期”;而互相自省，才更容易把小數點(diǎn)后面的麻煩變成“0”;或者想想自己能做點(diǎn)什么能對解決問(wèn)題有所裨益，然后趕緊去做——畢竟內因才是起到?jīng)Q定作用的根本所在，“我是一切的根源”并非絕對的“唯心”，這句話(huà)是提醒我們，要去做“問(wèn)題的終結者，而不是制造者”。

　　在實(shí)際解決問(wèn)題的過(guò)程中，可能也不會(huì )-一帆風(fēng)順。這還需要我們運用“樂(lè )定生法則”來(lái)獲取動(dòng)力、加強定力、提升實(shí)力。“樂(lè )”是動(dòng)力?？鞓?lè )是我們行動(dòng)的能量源泉，有了快樂(lè )做動(dòng)力，我們就能輕裝上陣、不畏艱難;“定”是定力。“目標堅定、情緒穩定、思維篤定”，強調的都是一個(gè)“定”。有了強大的定力，我們就能從容不迫、無(wú)視誘惑;“生”是實(shí)力。優(yōu)化方法是“生智”、擴大格局是“生慧”、突破困擾是“生命”。實(shí)力越強，解決問(wèn)題的能力也會(huì )越強，我們面對“命運”的主動(dòng)性自然也就越強。

　　在解決問(wèn)題的過(guò)程中，我們獲得了快樂(lè )的能力，達到了個(gè)人超越，實(shí)現了成就自我和他人，這就體現了“快樂(lè )、新生、奉獻”八維教育的核心價(jià)值理念。

　　“問(wèn)題即是機遇”，一方面是說(shuō)，問(wèn)題中往往就隱藏了解決問(wèn)題的機遇，要我們善于發(fā)現;另一方面也是在告訴我們，每一次問(wèn)題的解決，都是我們獲得個(gè)人成長(cháng)進(jìn)步的機會(huì )，我們也該積極行動(dòng)，不要錯過(guò)。知識常新、問(wèn)題常有，意味著(zhù)我們成長(cháng)的機會(huì )常在。你看，這不就是令人愉快的“潛力無(wú)限”嗎!