次為了提升學(xué)生綜合素質(zhì)和競爭能力，更好的適應社會(huì )發(fā)展的要求， 充分結合專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，結合專(zhuān)業(yè)理論體系，選拔出專(zhuān)業(yè)優(yōu)秀團隊及作品，11月11日，八維教育就業(yè)處舉辦了第六屆“一面而就”項目答辯大賽，活動(dòng)在八維學(xué)校上地校區第一報告廳隆重舉行，參賽對象主要是實(shí)訓一、實(shí)訓二階段的學(xué)生。劉國臣校長(cháng)、就業(yè)處馬鳳處長(cháng)、王成院長(cháng)等領(lǐng)導及項目經(jīng)理出席本次會(huì )議。
本次答辯比賽分為上午場(chǎng)和下午場(chǎng)，參賽者以團隊形式，分為實(shí)訓一、實(shí)訓二兩個(gè)組別進(jìn)行評比，上午場(chǎng)的參賽選手是實(shí)訓一階段的軟件工程專(zhuān)業(yè)、大數據專(zhuān)業(yè)、移動(dòng)通信專(zhuān)業(yè)。下午場(chǎng)的參賽選手是實(shí)訓二階段的物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)、大數據專(zhuān)業(yè)、移動(dòng)通信專(zhuān)業(yè)。
一：Pk環(huán)節
大賽伊始，在同學(xué)們的期待和掌聲中，大數據專(zhuān)業(yè)的同學(xué)率先登場(chǎng)，只見(jiàn)他娓娓而談，毫不怯場(chǎng)地講解了本次項目。
實(shí)訓一的大數據專(zhuān)業(yè)正在答辯
緊接著(zhù)，移動(dòng)通信專(zhuān)業(yè)的同學(xué)在專(zhuān)業(yè)化的講解之后還以趣味小品的方式向大家演示了自己的實(shí)訓項目，在項目介紹后，還通過(guò)一問(wèn)一答的方式與現場(chǎng)的老師同學(xué)做互動(dòng)，現場(chǎng)氣氛一度達到了高潮。
實(shí)訓一階段的移動(dòng)專(zhuān)業(yè)正在答辯
緊張的上午場(chǎng)結束后，實(shí)訓二階段的移動(dòng)通信專(zhuān)業(yè)帶來(lái)的項目是維度電影，講述了實(shí)訓項目在看電影環(huán)節中能夠起到的作用，答辯結束后，參賽選手誠摯地感謝了學(xué)校提供這次平臺，和各位老師和領(lǐng)導給予的支持。
每個(gè)專(zhuān)業(yè)答辯完畢，四位評委老師都會(huì )輪流對答辯團隊進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的點(diǎn)評，并且提出建議和指導。
李學(xué)軍評委對答辯團隊進(jìn)行點(diǎn)評
二：頒獎環(huán)節
最后進(jìn)行的是頒獎環(huán)節，經(jīng)過(guò)一天的pk，評審老師從優(yōu)秀項目中分別評出一等獎、二等獎、三等獎及優(yōu)秀個(gè)人獎項。實(shí)訓一階段前三名依次為：軟件工程專(zhuān)業(yè)、移動(dòng)通信專(zhuān)業(yè)、大數據專(zhuān)業(yè)。劉校作為頒獎嘉賓為一等獎、二等獎頒發(fā)了錦旗，馬處長(cháng)為三等獎頒發(fā)了錦旗。
實(shí)訓二階段的前三名是： 一等獎移動(dòng)通信專(zhuān)業(yè)； 二等獎大數據專(zhuān)業(yè)；三等獎物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)。劉校長(cháng)為一等獎頒發(fā)了錦旗，馬處長(cháng)為二等獎頒發(fā)了錦旗，王成院長(cháng)為三等獎頒發(fā)錦旗。
優(yōu)秀學(xué)生獎是實(shí)訓一階段軟件工程專(zhuān)業(yè)的張軒銘同學(xué)，實(shí)訓二階段移動(dòng)通信專(zhuān)業(yè)的周文博同學(xué)。
三：校長(cháng)致辭
最后劉國臣校長(cháng)發(fā)表致辭，他表示如今是自媒體時(shí)代，網(wǎng)絡(luò )發(fā)達，信息暢通，而我們八維所開(kāi)設的大數據、移動(dòng)通信、物聯(lián)網(wǎng)等專(zhuān)業(yè)緊隨時(shí)代發(fā)展，是時(shí)代潮流的大勢所趨。作為八維莘莘學(xué)子中的每一個(gè)人，我們同學(xué)一定要好好學(xué)習學(xué)校的課程，臨事而懼，未雨綢繆，為自己的將來(lái)、為自己的人生做好準備，打下堅實(shí)基礎。
接下來(lái)劉校向所有參賽的嘉賓、老師和同學(xué)們強調了什么樣的項目才是好項目，才是我們舉辦項目答辯大賽想向大家展示的、給大家帶來(lái)思考的項目，不只是一個(gè)項目的盈利模式和商業(yè)前景，更多的是這個(gè)項目的創(chuàng )新所在，獨特所在，智慧所在，這些是需要我們深度思考的。
在最后劉校，劉校強調：決定一個(gè)人現狀的一定不是他的遭遇，而是他的思維意識水平。諄諄教導參賽的所有同學(xué)一定要提升思維高度、拓寬自身眼界及格局，不忘初心，砥礪前行！
劉國臣校長(cháng)
最后參賽團隊和項目經(jīng)理以及各位與會(huì )嘉賓一起合影留戀。通過(guò)參加本次項目答辯大賽，鍛煉了學(xué)生們的語(yǔ)言表達能力，項目介紹能力以及自我展示和臨場(chǎng)應變能力，以此進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生們實(shí)現一面而就，希望所有的同學(xué)就能實(shí)現“好就業(yè)、就好業(yè) 就業(yè)好 ！”
京公網(wǎng)安備11010802031438