孩子要想取得優(yōu)秀的成績(jì)，首先必須培養良好的學(xué)習習慣。不管是小學(xué)、中學(xué)還是在大學(xué)里，凡是學(xué)習成績(jì)好而且穩定的同學(xué)，都是從小就養成形成了良好的學(xué)習習慣;而成績(jì)不穩定的同學(xué)，往往是因為缺乏良好的學(xué)習習慣。所以說(shuō)擁有良好的學(xué)習習慣可以大幅度提高學(xué)習效率，甚至事半功倍，讓自己的學(xué)習成績(jì)穩步提高。良好的學(xué)習習慣這么重要，那么它又包括哪些方面?又該怎樣去培養?下面我給大家總結七條行之有效的方法。

　　1、養成按部就班的按計劃學(xué)習的習慣

　　作為學(xué)生，孩子的主要任務(wù)是學(xué)習，同時(shí)還要有勞動(dòng)、文娛活動(dòng)、體育活動(dòng)、游戲、交往等內容。家長(cháng)指導孩子樹(shù)立目標，并將目標分解然后再制訂好學(xué)習的計劃。孩子的計劃要細化到包括每天的時(shí)間安排、考試復習安排和雙休日、寒暑假安排。計劃要簡(jiǎn)單更要明確，什么時(shí)間干什么，達到什么效果。這樣孩子才會(huì )養成好的習慣，達到做事有條不紊的效果。

　　2、平時(shí)的學(xué)習要以目標為導向，用具體目的去指導孩子的行為

　　家長(cháng)在培養孩子良好的學(xué)習習慣要以長(cháng)遠的學(xué)習目標為導向，也要讓孩子明白“千里之行，始于足下”的道理。想要達到長(cháng)遠學(xué)習目標，首先要從近期的具體目的開(kāi)始，要從眼前的學(xué)習開(kāi)始，每天優(yōu)秀一點(diǎn)點(diǎn)，日拱一卒，養成良好的學(xué)習習慣。只有養成良好的學(xué)習習慣，才有可能達到近期目的和更好的實(shí)現長(cháng)遠目標。

　　3、遇到問(wèn)題要養成善于請教的習慣

　　子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。” 作為學(xué)生，善于提出問(wèn)題并解決問(wèn)題一種能力，更是一種良好的學(xué)習習慣。其實(shí)，善于請教的前提是善于思考、善于提出問(wèn)題。家長(cháng)要指導孩子隨時(shí)把學(xué)習中遇到的問(wèn)題記錄下來(lái)，以便向老師請教，向同學(xué)請教。向別人提出的問(wèn)題，應該是自己通過(guò)努力沒(méi)有解決的。提問(wèn)要講質(zhì)量，翻開(kāi)書(shū)本就能解決的，最好自己解決。有些疑難問(wèn)題，如果自己有嘗試性答案，帶著(zhù)答案去和同學(xué)討論，集思廣益、頭腦風(fēng)暴后會(huì )有更大的收獲。

　　4、學(xué)習習慣要從程序化訓練入手，循序漸進(jìn)

　　良好的學(xué)習習慣與孩子們好動(dòng)、貪玩、注意力集中時(shí)間短和自制能力弱是相抵觸的。所以，培養良好的學(xué)習習慣起初要從程序化訓練入手。在孩子早讀和晚自習復習做作業(yè)的時(shí)間里，家長(cháng)要指導孩子或與孩子共同確定學(xué)習的程序。什么時(shí)間預習，什么時(shí)間復習，先學(xué)什么后學(xué)什么，什么時(shí)間完成當天的作業(yè)，一項一項循序漸進(jìn)的按程序完成。除了在程序中規定的活動(dòng)時(shí)間外，不隨意做小動(dòng)作、玩小玩意、唱歌吵鬧等，這樣經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓練，就會(huì )形成自動(dòng)化習慣動(dòng)作方式，就會(huì )養成良好的學(xué)習習慣，學(xué)習也會(huì )事半功倍，成績(jì)也會(huì )大幅度提升。

　　5、學(xué)習過(guò)程中要專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用、講求效果的習慣

　　在現實(shí)生活中，有很多孩子，學(xué)習就像信馬由韁，什么時(shí)間學(xué)什么，什么時(shí)間休息沒(méi)有半點(diǎn)計劃，看書(shū)、做作業(yè)，心不在焉，時(shí)間耗得很多，學(xué)習效果不好，時(shí)間就這樣毫無(wú)意義的流逝了。其原因就是沒(méi)有形成專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用、講求效果的習慣。孩子學(xué)習，應該速度、質(zhì)量并重，在計劃預定時(shí)間內，按要求完成相應數量的作業(yè)。這既要事前跟孩子講清道理，更需要嚴格監督、認真訓練。

　　6、良好的學(xué)習習慣養成過(guò)程中要及時(shí)檢查并總結

　　在學(xué)習習慣尚未養成之前，家長(cháng)要積極的幫助孩子制訂學(xué)習計劃，監督在必須規定的時(shí)間內完成任務(wù)，在訓練過(guò)程中要加以檢查落實(shí)，并施以適當的獎懲措施。每個(gè)程序開(kāi)始要檢查，以后每天要檢查，再以后每周要檢查，直至真正養成良好的學(xué)習習慣。當孩子和家長(cháng)都認為檢查已不必要，成為多余的時(shí)候，這就說(shuō)明習慣已經(jīng)養成，就可以進(jìn)一步深化、擴展。

　　7、用表?yè)P來(lái)激勵，用批評來(lái)懲戒

　　在完成過(guò)程中通過(guò)檢查，就會(huì )發(fā)現并總結出孩子在學(xué)習行為中的閃光點(diǎn)和不足之處。為了促進(jìn)良好習慣的形成，家長(cháng)必須賞罰分明，及時(shí)表?yè)P好的方面，激勵繼續保持，使之鞏固好的行為，以盡快形成習慣。針對不好的表現，要及時(shí)地提出批評，讓孩子自覺(jué)制止不良行為重犯，以達到懲戒的效果。

　　如果家長(cháng)能夠嚴格按照上面7條來(lái)執行的話(huà)，相信孩子一定會(huì )養成良好的學(xué)習習慣，只要能養成好的習慣，學(xué)習的效果也會(huì )事半功倍，成績(jì)的取得也會(huì )水到渠成，孩子的成才就不再是夢(mèng)了。