有人總結出優(yōu)秀的孩子身上有以下幾個(gè)共同點(diǎn)：

　　善于調控情緒、懂得自律、很少焦慮或抑郁、愛(ài)運動(dòng)卻不訴諸暴力、有很多友誼深厚的朋友。

　　沒(méi)有哪個(gè)孩子天生就是好孩子，也沒(méi)有哪個(gè)孩子天生就是熊孩子。任何一個(gè)優(yōu)秀的孩子，不是橫空出世的奇跡，而是有跡可循的。

　　追究其根，便藏在家庭教育當中。父母的生活方式、思維方式、教育方式和處世方式，都會(huì )對孩子的性格、心理和行為起著(zhù)決定性的作用，并且會(huì )產(chǎn)生長(cháng)期、深遠的影響。

　　那么，究竟什么樣的家庭，才能培養出優(yōu)秀的孩子呢?

　　01

　　懂得好好說(shuō)話(huà)的父母

　　著(zhù)名漫畫(huà)家幾米說(shuō)：“小孩寧愿被仙人掌刺傷，也不愿聽(tīng)見(jiàn)大人對他的冷嘲熱諷。至少傷痕是看的見(jiàn)的，而責罵帶來(lái)的傷口則是無(wú)形的。”

　　“你看XXX多懂事，你看你，連人家一半都沒(méi)有!”

　　“我真是被你氣死了!氣死我你就高興了!”

　　“別叫我媽媽!我不是你媽!”

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　　有的家庭把打擊，作為一種教育方式，覺(jué)得可以增強孩子心理承受能力，但事實(shí)上，沒(méi)有孩子喜歡這種教育，這好比：

　　“我捅你一刀你喊疼，沒(méi)事，我多捅幾刀你習慣了就不疼了。”“好吧，我不疼了，因為我死了……”

　　語(yǔ)言暴力也是暴力的一種，雖然看不到身體上的傷，但孩子心里所留下的陰霾很可能會(huì )相伴他一生。很多從小被父母苛責的孩子，長(cháng)大后即便已經(jīng)成功，卻仍然有強烈但自卑感，而且嚴重缺乏安全感，敏感又多疑。

　　說(shuō)話(huà)是家庭里不可少的溝通方式，而好好說(shuō)話(huà)的家庭，能從小給孩子一個(gè)平和正能量的環(huán)境，讓孩子自信又自在地去發(fā)展自己的天性。

　　所以，如果你希望孩子變得更優(yōu)秀，那么首先要明白，好的教育方式，一定是讓人如沐春風(fēng)、心悅誠服、打心底就愿意接受的。

　　02

　　懂得情緒管理的父母

　　據調查顯示，90%的家長(cháng)在養育孩子的過(guò)程中會(huì )產(chǎn)生焦慮的情緒：怎么樣才可以和孩子更好地溝通?太忙沒(méi)時(shí)間陪孩子怎么辦?孩子考試成績(jì)下滑了怎么辦……

　　產(chǎn)生焦慮的最主要的原因就是，很多家長(cháng)無(wú)法很好地控制管理自己的情緒。長(cháng)期處于焦慮中的家長(cháng)，往往敏感易怒，經(jīng)常對孩子發(fā)脾氣。

　　孩子長(cháng)期處于家長(cháng)的負面情緒下，一方面會(huì )在潛移默化中受到影響，也變得暴戾，亂發(fā)脾氣;一方面他們可能感覺(jué)不到父母的愛(ài)和關(guān)心，生活和學(xué)習中遇到困難，也不愿意告訴家長(cháng)，導致親子關(guān)系疏遠。

　　如果一個(gè)家庭懂得控制自己的情緒，讓孩子成長(cháng)在一個(gè)正面積極、如沐春風(fēng)的環(huán)境中，那么這個(gè)孩子一定也是一個(gè)會(huì )情緒管理的人，人家關(guān)系也一定不會(huì )差。當他面對問(wèn)題時(shí)，他會(huì )用理智思考，而不是任由感情引導。

　　請相信，如果如果你給孩子帶來(lái)的是風(fēng)雨、憂(yōu)郁、黑暗和悲觀(guān)，那么他們也會(huì )報之于風(fēng)雨、憂(yōu)郁、黑暗和悲觀(guān);如果你為孩子獻上歡樂(lè )、喜悅、光明和笑聲，他們也會(huì )報之以歡樂(lè )、喜悅、光明和笑聲。

　　03

　　懂得“放手”的父母

　　我們目之所及，大都是是對孩子萬(wàn)般操心、千般憂(yōu)慮的父母。

　　他們事無(wú)巨細，恨不得所有的事情都替孩子安排好，甚至要上哪所大學(xué)的哪個(gè)專(zhuān)業(yè)都考慮到了。他們就像直升機一樣盤(pán)旋在孩子的上空，時(shí)時(shí)刻刻監視孩子的一舉一動(dòng)，隨時(shí)準備附身為孩子掃清障礙處理，生怕他們行差踏錯，多走彎路。

　　殊不知，他們可以為孩子做事，但不能替孩子成長(cháng)。他們越想填滿(mǎn)孩子的未來(lái)，孩子就越無(wú)法達到他們要求的完美。

　　孩子長(cháng)大的過(guò)程，是一個(gè)社會(huì )化的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程顯著(zhù)的特點(diǎn)之一就是實(shí)踐性。他們通過(guò)親身體驗才能明白許多道理，而父母應該盡可能地為孩子提供體驗的機會(huì )。

　　如果父母一而再再而三地干預孩子的生活，替他們包辦一切，讓孩子按照自己設計的軌道發(fā)展，這樣不僅會(huì )剝奪孩子自我成長(cháng)的權利，失去獨立成長(cháng)的機會(huì )，把孩子培養成“啃老族”，還會(huì )讓孩子感受不到學(xué)習和生活的快樂(lè )，承受著(zhù)被迫和無(wú)奈，讓雙方都感到痛苦和窒息。

　　很多父母聲稱(chēng)不敢放手，害怕一放手孩子就會(huì )受到傷害，就會(huì )行差踏錯。溫室里的花朵是經(jīng)不起風(fēng)雨的，孩子獨立得越早，他們就離成為獨立的個(gè)體有近了一步，就越能承受住生活的風(fēng)雨。要相信，對孩子放手，從來(lái)沒(méi)有孩子適應不了，只有父母做不到。

　　04

　　有良好閱讀習慣的父母

　　根據中國教育科學(xué)研究院調查顯示，閑暇時(shí)父母經(jīng)常讀書(shū)看報的家庭，孩子成績(jì)優(yōu)秀的比例更高。

　　對于現在的社會(huì )而言，閱讀已經(jīng)不是部分人的專(zhuān)利了，而是每個(gè)孩子都需要具備的基本能力，想要讓孩子優(yōu)秀，就應該從小培養孩子閱讀習慣。

　　近幾年的高考狀元，無(wú)一不是有良好閱讀習慣的。

　　北京文科狀元孫婧妍說(shuō)，“父母從小陪她一起閱讀，推薦適合的書(shū)，培養她的語(yǔ)感，和她一起成長(cháng)和進(jìn)步。”

　　浙江省文科狀元王雷捷分享，自己的母親雖然學(xué)歷不高，卻是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，“只要學(xué)校老師推薦什么書(shū)，媽媽一定會(huì )給我去買(mǎi)來(lái)。”

　　……

　　相較于各種高級的體驗教育，閱讀是最高性?xún)r(jià)比的一種增長(cháng)孩子見(jiàn)識的方式。每個(gè)媽媽都應該把閱讀作為孩子啟蒙的重點(diǎn)。

　　當然，讓孩子熱愛(ài)閱讀并非一件容易的事，孩子天性好動(dòng)，強制他們安靜下來(lái)讀書(shū)，他們會(huì )非常崩潰而且不配合。

　　但是，沒(méi)有孩子是天生愛(ài)讀書(shū)的，這需要父母從小引導。

　　孩子都是喜歡模仿父母行為的，楊絳先生在《我們仨》里回憶自己的女兒就提到過(guò)，女兒小時(shí)候因為看到自己和她父親，都是“書(shū)蟲(chóng)子”，也就有樣學(xué)樣地拿起書(shū)，乖乖坐在父母身邊一起看書(shū)，久而久之，便也成了父母一樣的“書(shū)蟲(chóng)子”。

　　所以，想讓孩子養成愛(ài)閱讀的習慣，父母首先要做一個(gè)愛(ài)閱讀的榜樣，和孩子一起享受閱讀的快樂(lè )。

　　05

　　家庭關(guān)系和睦

　　一個(gè)家庭首先要有良好的夫妻關(guān)系，才能建立健康的親子關(guān)系。夫妻關(guān)系是一個(gè)家庭的定海神針。

　　有句話(huà)說(shuō)的好：一個(gè)爸爸對孩子最好的愛(ài)，就是好好疼愛(ài)孩子的媽媽;一個(gè)媽媽對孩子最好的愛(ài)，就是欣賞并推崇孩子的爸爸。

　　當媽媽得到爸爸的關(guān)愛(ài)時(shí)，母親和女性的魅力自然就會(huì )散發(fā)出來(lái)。當媽媽夸贊爸爸了不起時(shí)，爸爸自然就成了孩子心中的守護神，成了學(xué)習的榜樣。

　　這樣和悅的家庭關(guān)系，漸漸形成了一個(gè)陽(yáng)光幸福的氛圍。在這種家庭中長(cháng)大的還，不僅樂(lè )觀(guān)向上，也會(huì )相信愛(ài)，會(huì )自然地表達愛(ài)，因為他們知道，愛(ài)就是一件不必過(guò)多思量、自然而然的事。

　　在爭吵中長(cháng)大的孩子，很沒(méi)有安全感。爸爸媽媽恩愛(ài)，能夠給孩子足夠的安全感，會(huì )讓孩子變得勇敢，學(xué)會(huì )獨立克服困難和恐懼。因為他們知道，家，永遠是他的依靠和避風(fēng)港。

　　和諧融洽的夫妻關(guān)系，還有利于孩子與人交往。爸爸媽媽恩愛(ài)有加，孩子的言行舉止也會(huì )由內而外地散發(fā)著(zhù)友好，更容易受人親近和尊重。而那些動(dòng)不動(dòng)就惡語(yǔ)相向、拳腳相向的夫妻，培養出來(lái)的孩子往往也都暴躁不安，難以接近。