家庭是社會(huì )的基本細胞，家庭的前途命運同國家和民族的前途命運緊密相連。黨的十八大以來(lái)，以習近平同志為核心的黨中央高度重視家庭文明建設，圍繞注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)建設發(fā)表了一系列重要論述，強調“不論時(shí)代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)”。黨的十九屆六中全會(huì )通過(guò)的《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗的決議》也指出，要“注重家庭家教家風(fēng)建設”。家是最小國，國是千萬(wàn)家。建設好每一個(gè)家庭，就是在為建設強大的國家貢獻力量。

　　正確理解家庭教育的內涵與特點(diǎn)

　　2022年1月1日，家庭教育促進(jìn)法正式施行。家庭教育促進(jìn)法體現了培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人的立法目的，是一部調動(dòng)全社會(huì )力量共同做好家庭教育工作的法律，一部以立德樹(shù)人為主線(xiàn)的法律，一部促進(jìn)未成年人全面健康成長(cháng)的法律，也鮮明體現了家庭教育的內涵與特點(diǎn)。

　　按照家庭教育促進(jìn)法的規定，家庭教育的主體是未成年人的父母或者其他監護人及其他家庭成員，對象是未成年人。從空間上看，家教一般是在家庭范圍內，家庭是人生的第一個(gè)課堂，家教是由家庭家族中的長(cháng)輩隨時(shí)隨地有針對性進(jìn)行的。從時(shí)間上看，家教是一個(gè)人從幼年開(kāi)始接受的教育。幼年時(shí)期，人頭腦單純，好像一張白紙，畫(huà)下的痕跡是最深刻的;也好像一株幼苗，是容易塑造或矯正的。所以，一個(gè)人即使到了老年，青少年時(shí)期在家庭長(cháng)輩面前所接受的教育都會(huì )記憶猶新。從范圍上看，家庭教育大都既有言傳又有身教，最重要的是品德教育，是如何做人的教育。由此可見(jiàn)，家教是父母長(cháng)輩給予后輩的最無(wú)私的溫暖和最大的希冀，是家庭家族傳承給后代最寶貴的精神財富。

　　由家教形成的生活習慣和行為規范或規矩，就是家風(fēng)。有什么樣的家教，就有什么樣的家風(fēng)。由家教形成的家訓家風(fēng)是一個(gè)家庭家族治家經(jīng)驗的總結，或者是對其他家庭家族治家經(jīng)驗的借鑒以及對傳統文化的繼承和發(fā)揚。中國歷史上有過(guò)很多興旺發(fā)達的家庭，他們不僅家族興旺，而且為國家和民族作出了巨大貢獻。如“江南第一家”鄭氏家族，以孝義治家，其168條家規成為明代典章制誥的藍本。數百年間該家族人員173人為官無(wú)一貪瀆，以其清廉家風(fēng)揚名于世。歷史上記載家教家風(fēng)的家訓、家規、家范等，大都是由家庭、家族中有影響、有文化、有見(jiàn)識、有作為、有貢獻的長(cháng)輩提出和形成并不斷完善，或印刷于書(shū)籍，或雕刻于石木，或撰寫(xiě)于楹聯(lián)，更多則是口耳相傳。這些文字大都簡(jiǎn)練易記，因青少年時(shí)期所學(xué)，一般永志不忘，終身受益，古今皆然。有什么樣的家教，就有什么樣的人。習近平總書(shū)記在會(huì )見(jiàn)第一屆全國文明家庭代表時(shí)回憶：“我從小就看我媽媽給我買(mǎi)的小人書(shū)《岳飛傳》，有十幾本，其中一本就是講‘岳母刺字’，精忠報國在我腦海中留下的印象很深。”這充分說(shuō)明，家庭教育對于樹(shù)立青少年正確道德觀(guān)念、引導做人的氣節和骨氣，形成美好心靈，促進(jìn)健康成長(cháng)有著(zhù)至關(guān)重要的作用。

　　傳承弘揚良好家教家風(fēng)的意義與路徑

　　有助于推動(dòng)黨風(fēng)政風(fēng)出現新變化新氣象。黨的十八大以來(lái)，我們黨深入推進(jìn)反腐敗斗爭，查處一系列嚴重違紀違法案件。在腐敗干部的懺悔材料中，不難發(fā)現，這些被查處的違紀違法干部常常存在“裙帶腐敗”“衙內腐敗”等問(wèn)題，有“夫妻店”，有“父子兵”，有“兄弟檔”，有“全家腐”。這些貪腐分子，常常存在家風(fēng)不正、家教不嚴的問(wèn)題?？梢哉f(shuō)，在一定程度上，家風(fēng)不正、家教敗壞是領(lǐng)導干部走向嚴重違法違紀的重要原因。習近平總書(shū)記告誡：“領(lǐng)導干部特別是高級干部一定要重視家教家風(fēng)，以身作則管好配偶、子女，本分做人、干凈做事。”切實(shí)加強黨風(fēng)政風(fēng)建設，必須從重視家庭教育開(kāi)始。每一位黨員領(lǐng)導干部，都要把家風(fēng)建設擺在重要位置，按照習近平總書(shū)記的要求，嚴格要求自己，做到清清白白做人、干干凈凈干事、坦坦蕩蕩為官，以?xún)?yōu)良的家教家風(fēng)，推動(dòng)黨風(fēng)政風(fēng)出現新變化新氣象。

　　有助于端正個(gè)人作風(fēng)、滋養社會(huì )風(fēng)氣。家風(fēng)是社會(huì )風(fēng)氣的重要組成部分。千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭的家風(fēng)好，子女教育得好，社會(huì )風(fēng)氣好才有基礎。一段時(shí)間內，我國的社風(fēng)民風(fēng)存在一些問(wèn)題。例如，一些地方奢靡之風(fēng)盛行，一些人非名酒不喝、非名煙不抽，為了面子而進(jìn)行盲目消費、攀比消費，造成嚴重浪費現象。這些不良的社會(huì )和民間風(fēng)氣，皆為人之所為，而人都來(lái)自家庭。只有我們每一個(gè)人都能受到良好家庭教育，懂得自律、節儉的道理，具有高尚情操，這些不良的社會(huì )風(fēng)氣才能得到根本改變。在家庭教育中，勤儉節約是不可或缺的內容。我國已全面建成小康社會(huì )，許多家庭都已經(jīng)富裕起來(lái)，這就使得不少家庭忘記了勤儉節約的古訓，常常浪費食物、浪費資源。近年出臺的反食品浪費法、家庭教育促進(jìn)法等都專(zhuān)門(mén)涉及勤儉節約問(wèn)題。高度重視食物節約，關(guān)系個(gè)人道德品質(zhì)培養、良好家風(fēng)建設、國家民族興旺發(fā)達。而這些良好品德，大都是在家庭中形成的。因此，家庭教育要特別重視這一點(diǎn)。

　　有助于加強對青少年道德品質(zhì)的培育。青少年是祖國的未來(lái)、人類(lèi)的希望。習近平總書(shū)記指出：“家庭是人生的第一個(gè)課堂，父母是孩子的第一任老師。”從幼年到青少年時(shí)期所受家庭教育的好壞，會(huì )影響人的一生。過(guò)去，有些家庭在家教方面存在一些問(wèn)題。比如，望子成龍、望女成鳳的片面教育，重視應試教育，忽視做人教育;有的家長(cháng)不重視教育、不懂得如何教育，對孩子放任自流;家長(cháng)自身行為不端，進(jìn)行負面的言傳身教，導致青少年出現不良行為甚至犯罪行為。少年強則中國強。一個(gè)國家和民族，只有廣大青少年有理想、有志向、敢擔當，國家才有希望。正如習近平總書(shū)記所指出的：“青年理想遠大、信念堅定，是一個(gè)國家、一個(gè)民族無(wú)堅不摧的前進(jìn)動(dòng)力。青年志存高遠，就能激發(fā)奮進(jìn)潛力，青春歲月就不會(huì )像無(wú)舵之舟漂泊不定。正所謂‘立志而圣則圣矣，立志而賢則賢矣’。”必須對青少年加強理想志向教育。未成年人的父母或者其他監護人及其他家庭成員是家教的重要主體，加強家教家風(fēng)建設，施教者要先受教育?？梢酝ㄟ^(guò)舉辦家教家風(fēng)培訓班，使更多人接受培訓，懂得家教的重要性和家教的方法路徑。充分利用媒體、網(wǎng)絡(luò )平臺介紹家教家風(fēng)做得好的家庭，結合城鄉文明建設帶動(dòng)家風(fēng)培育。父母既要重視言傳，更要重視身教，以自己的行動(dòng)為孩子樹(shù)立良好榜樣。